文档介绍：市场营销(一)试题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。() 宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。(),以加速企业资金周转所给予的折扣叫做()、材料、花色品种等方面作出改进的产品称为(),每个人都希望有亲人,希望有知心朋友,希望获关怀和友谊,这属于马斯洛需要层次理论中的():市场中心、协调的市场营销、盈利性和()、稳定,信息可长期保存,可随时发稿,但也不容易形成美感的广告媒体是(),企业与消费者之间建立起某一方面的共同点来推动共同的心理流动趋势,这种效应叫做()、易耗品或具有高度统一标准的品种,如小工具、标准件等产品销售多采用()()()(),预期收益率与银行利率相比较,应该()()、资源短缺的情况下逐渐形成的营销观念是(),期货市场起着调节供求关系和稳定()、垄断竞争市场,寡头垄断市场、完全垄断市场,其依据的标准是()(),进行分析计算和作出预测的方法称为()()、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,,应根据下面哪些因素而具体确定(),影响商品需求量的因素包括()()