文档介绍：导学案圆明园的毁灭五年级语文上册《圆明园的毁灭》导学案使用时间___月____日设计人:袁毅斐审核组长:审核主任:【温馨寄语】:热爱祖国是一个人最基本的美德。【学****目标】,会写15个生字。正确读写、理解“估量、销毁、瑰宝、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、奇珍异宝”等词语。积累文中关于描写圆明园宏伟建筑的佳句。,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱祖国文化,仇恨侵略者的情感,增强学生振兴中华的责任感和使命感。【教学重点】理解课文中重点词语和句子的深刻含义,体会圆明园的建造和毁灭反映祖国的强盛与衰败,唤起学生捍卫祖国神圣尊严的责任感。【教学难点】 :“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。”这句话的深刻含义及与中心思想的关系。《圆明园的毁灭》,而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌,要让学生体会到作者安排材料的匠心,是教学的又一难点。【学法指导】抓住课文中的关键词语和表达方法反复地朗读、细细地品味【知识链接】第3自然段第二个分句“有象征着热闹街市的‘买卖街’,也有象征着田园风光的山乡村野”,这句中的“象征”是用具体东西表现事物的某种意义。封建帝王为了变变花样,换换口味偶尔也想上街逛逛,到农村看看,就在园特造了一座“舍卫城”(即买卖街)和“北村山村”。一旦皇帝兴致来了,要逛街,就得马上把买卖街布置起来:宫监人等立即扮成商人、手工艺人、游人,各处响起叫卖声,做各种交易,很像个热闹的街市。【自主学****1、将下列词语补充完整。众()()月诗()画()奇()异()天南()()举()闻()玲珑()()金碧()()二 寻找意思相近的词语,是理解新词的一种好方法。请写出下列新词的近义词。估量(  )       举世闻名 (       )瑰宝(  )       销毁(       )境界()三看拼音,写汉字línglóngtītòugūlianghóngwěihuījìn()()()()【合作探究】。1.“毁灭”和“毁坏”一样吗?造成的损失到底有多大?(请用文中的原句回答)2.“不可估量”的损失就是不可计算的损失,无法统计的损失。我们发现这个词语在第一自然段出现了两次。这不是重复了吗?比较一下,用一次和用两次的效果一样吗?。那么“众星拱月”的“星”是什么?“月”是什么?你会画出示意图吗?,把圆明园的举世闻名的美景展现在我们眼前,那么把你喜欢语句默写在下面,再请你有感情地朗读,大家一同欣赏。,你会以一种怎样的心情去读二、三、四自然段?让我们再次投入地读一遍课文第二、三、四自然段,去想象圆明园中的辉煌景观。,勿忘国耻,激发感情,读第5自然段。(1) 在课文中画出英法联军毁灭圆明园的语句,带着仇恨的感情读一读。你从英法联军的滔天罪行中体会到了什么?(2) 能不能把课文中“闯进”换成“进入”?能否把“凡是、统弦、实在、任意、连”这些词去掉?为什么?“圆明园的毁灭”,可为什么用较大篇幅写了它辉煌的过去?【拓展延伸】课文学完了。作者的感情,通过语言文字深深地感染了我们。看到祖国灿烂的文化,我