文档介绍：教案《大海啊故乡》钱家中学:简璐岚教学目标: ,感受大海的音乐形象,丰富音乐表现力。 、连贯、深情的声音演唱歌曲《大海啊,故乡》,分析作品中的音乐要素,体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。 3、通过学****大海啊故乡》,让学生体验人们热爱大海、热爱故乡、热爱祖国、热爱生活的情感。教学重点:用连贯、优美的声音有感情地演唱歌曲。教学难点:运用音乐要素表现歌曲。教学过程: 一、聆听声音,课前交流。(播放水声和大海的声音)师:同学们刚刚听到了什么声音?学:水声、大海……师:你们去过大海吗?看到了什么?玩了些什么? 二、组织教学,师生问好。通过课前的交流,我们感受到大海的无穷魅力,今天就让我们走近大海。三、创设情境,感受大海。(一)咆哮的大海仔细听:看图片,听声音。——你听到了什么?大海在咆哮 ? 这样的声音我们可以用音乐的语言来描述! ——师示范(师肢体语言表现,出示强弱弱的规律)         x.       ︱x.     ︱  哗哗哗   哗哗哗 ,我们来模仿一下。(二)浪花的歌唱交流:大海有美丽、宁静的时候,这时海面上的朵朵浪花依偎在大海妈妈怀里会唱响欢乐的歌。——师唱;(强调附点音符的唱法) 出示:  56 5.   3︱56 5—︱ 啦啦啦 啦啦啦啦——请你也来唱一唱这样欢乐的歌声是用什么音符来表现的? ——出示附点音符, ——有这个音符的地方要唱得长些。表现出朵朵浪花荡漾开来,延伸进了大海妈妈怀抱的感觉。——让我们来体验一下这种感觉。——再唱四、新歌学****唱响大海。揭题:《大海啊故乡》导:壮阔、美丽的大海是生命的摇篮,让我们无限依恋,无比热爱。所以人们赞美它,歌唱它。今天老师就把自己最喜欢的一首歌跟大家分享,听! 《大海啊故乡》是王立平先生为电影《大海在召唤》专门谱写音乐。 1、作者简介。王立平——我国当代著名词曲作家,生于1941年,吉林长春人,毕业于中央音乐学院。代表作品有我们非常熟悉的电影故事片音乐《红楼梦》、《少林寺》、《潜海姑娘》、等。 2、影片简介。电影《大海在召唤》是我国第一部反映远洋轮海员的电影,讲述了新中国成立初期三代水手的不同生活经历。重点叙述了一位经过战争洗礼过的陈海威船长,一次带领“上海号”海轮执行任务时,在沙鱼岛附近遭遇了海上强大的风暴,海轮的机器发生了故障,这时又收到航行灯塔上的求教信号,一边是等待抢救的一生坚守在航行指挥灯塔上病重的外国老灯塔员,一边是急需维修的机器故障。让我们来欣赏影片中的部分片断,感受影片中的人物形象。(一)欣赏范唱。 ,了解歌曲。要求:边听边看歌词内容。——揭题:老师最喜欢的这首歌是(齐读:《大海啊故乡》) 师:作者为什么把大海叫做故乡?你能从歌词中找到答案吗? ——交流,歌曲的情绪如何? 下面我们再来听一遍歌曲,大家可以轻声跟着哼唱,同时思考歌曲可以分为几个乐段? ,试着划分歌曲的段落。  交流:可分两个乐段。出示段落标记:a b (一般来说相同和相似旋律可归为同一乐段。) (二)分段学****我们先来学****a段(出示) 1、a段学****请你用lu轻声跟着音乐哼唱。 1)跟音乐用lu哼唱。 2)这段旋律中也多次出现了什么音符?——出示附点音符 3)再次哼唱旋律,唱足附点音符的时值。感受了音乐的旋律,老