文档介绍：《遮罩动画》教学设计【课型】:新授课【课时】:1课时【教学内容分析】:遮罩动画是Flash中的一个很重要的动画类型,很多效果丰富的动画都是通过遮罩动画来完成的,同时遮罩动画也是Flash动画教学中的一个难点,特别是在理解遮罩与被遮罩的关系和遮罩动画运动效果上更是难点中的难点,只有解决好这个两个问题学生才能熟练地运用形状补间动画、动作补间动画、引导动画等动画手段,从而使遮罩动画变成一个可以施展无限想象力的创作空间。针对本节课的教学内容我主要是通过任务驱动、合作探究与操作演示,展示成果等方法进行教学。【教学目标】::让学生理解遮罩动画的含义;掌握遮罩动画制作方法和技巧。: 让学生在欣赏-模仿-分析-探究的过程中学会学****培养学生分析问题、解决问题的能力。、态度、价值观:让学生理解遮罩动画在动画制作方面的重要作用,激发学生对Flash的学****兴趣,养成主动学****积极实践的学****态度。【教学重、难点】::(1)遮罩动画的含义(2):理解遮罩与被遮罩的关系,实现遮罩动画的举一反三【教学过程】:一、导入新课:给学生欣赏一些flash中的神奇动画效果(遮罩动画);通过播放动画引起学生的好奇心激发学生学****兴趣,从而引出本节新课内容:“遮罩动画”。二、讲授新课:,“利用小纸片进行直观的讲解”(通过教具帮助学生更加直观理解遮罩动画)遮罩动画的含义:遮罩动画是Flash中的一个很重要的动画类型,很多效果丰富的动画都是通过遮罩动画来完成的。在Flash的图层中有一个遮罩图层类型,为了得到特殊的显示效果,可以在遮罩层上创建一个任意形状的“视窗”,遮罩层下方的对象可以通过该“视窗”显示出来,而“视窗”之外的对象将不会显示。提问:遮罩动画至少由几个图层构成?通过遮罩我们所看到的“形状”和“内容”是由什么决定的?师生归纳总结:(1)至少有两层,上层“遮罩层”,下层“被遮罩层”。(2)遮罩层决定看到的“形状”,被遮罩层决定看到的“内容”。:任务一:静态遮罩效果(遮罩动画的创建方法)(1)利用静态探照灯实例来讲解遮罩动画的创建方法,教师先展示探照灯实例,让学生思考哪个是遮罩层哪个是被遮罩层。(2)演示制作静态探照灯实例的制作过程。(3)教师要求学生按照老师所讲解的过程自己练****制作静态探照灯效果;并要求学生熟悉遮罩层与被遮罩层的关系。(4)学生在教师机上操作演示,指导学生,帮助学生解决可能出现的问题,对出现的问题进行分析讲解,完成后展示学生作品。任务二:动态遮罩效果(1)演示动态探照灯效果;(2)提问