文档介绍：《团花剪纸——剪春花》教学设计——小学美术人美版第3册西四北四条小学白虹教学设计综述:本课是人美版教材第3册内容。本课教学定位在设计与应用学****领域。本课是团花剪纸的第二课时,学生已在第一课时中学会了团花剪纸的基本折法和简单的刀法。在这节课中,先让学生回顾剪纸的文化。剪纸是一种常见的民间艺术,他有很悠久的历史,北朝时期的《对马团花》、《对猴团花》是目前剪纸最早的实物,是采用折剪方法剪成的。让学生了解并欣赏最古老的团花和民间的团花剪纸,说明我国的剪纸艺术十分普及,题材广泛,风格多样,是深厚人们喜爱的。在春天的大环境中,让学生发现春花的美丽,并从美术的角度用线条概括春花的花瓣,让学生发现教师示范作品的优点,并运用到学生作品中。让学生发现春花花瓣的特点,并归纳不同的刀法组合在一起设计出各式各样的春花。采用美术学科与信息技术(白板)整合的学****模式,可以为学生营造开放、有趣、生动的学****情景,极大地吸引学生的注意力,激发学生学****兴趣,大大提高教学效果。教学目标:认知目标——了解折剪团花创作的基本知识和方法,认识不同的线条的刀法,并进行运用。情感目标——在实践中,培养学生的探索精神和创新意识;在欣赏艺术作品中引导学生了解祖国历史悠久的美术传统,增强民族自豪感。能力目标——能运用各种纹样,折剪创作富于变化的团花作品,培养学生创新能力。培养学生小组合作能力。(团花剪纸——剪春花)教学实施方案主讲教师白虹学校西四北四条小学班级二(3)教学目的今天学****运用以学过的刀法和技法进行组合创作,剪出能够代表花朵样子的团花剪纸作品。教学目标用以学过的团花剪纸的方法再加上今天认识的基本纹样创作春花,装饰在花瓶中。教学设计先欣赏,了解团花剪纸的历史和用意。展示春天的图片:学校的、大自然的。制作春花,教师示范折法、剪法。分析如何能把团花剪成接近于花的形状。学生制作。学生小组相互评价。教学用具白板教学软件课件重点折法、剪法、装饰方法难点纹样如何剪成近似于花朵的样子。分析在花芯,花瓣,花的轮廓线3部分中,分别用哪些纹样设计最好!教学过程教学活动教师学生说明环节1欣赏剪纸作品团花剪纸在我国已经有一千多年的历史了,下面的两个团花你能说出它的名字吗?为什么是对马对猴团花呢?在作品中那能看出来呢?这也说明,人们在很早以前就已经用折线来表现对称图形了。看看这两个传统的团花剪纸,这里面可藏着4个动物呢?你能叫出它的名字吗?人们会把它用在什么地方呢?为什么要选择这些内容呢?是人们对美好生活的向往,希望自己的生活能够越来越好!《对马团花》《对猴团花》因为马与马中间有折线,猴与猴中间也有折线。蝙蝠、梅花鹿、喜鹊、和一种兽祝寿、喜宴用白板放大镜功能让学生能够清楚地看到团花剪纸的图案,并归纳特点。欣赏民间剪纸,了解民间文化。了解民间团花剪纸的寓意。环节2在生活中发现美今天咱们的剪纸课的内容就来自我们的生活同学们,春天已经悄悄的来到了我们身边,你们感觉到了吗?看!春天来到哪了?展示校园图片这是哪的树?这是哪的花?春天悄悄地来到了学校,同时也走进了大自然,让我们来欣赏一下吧看完以后你心里有什么感受吗?老师这也收集了一些春花的图片,现在我们要从美术的角度概括花瓣的线条。那我们一起把我们眼睛里的,心里的春天剪出来好不好!老师已经设计了一瓶春花准备装饰在我的办公室,你们看漂亮吗?你认为它哪设计的好?好,你们说的都很好,这些都