文档介绍：课题新年好课型新授课 课时二课时上课时间 教学目标1、知识与技能:准确演唱歌曲,掌握三拍子的强弱规律。2、过程与方法:谈一谈过年的情景与心情,带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。3、情感态度与价值观:通过学唱歌曲《新年好》,使学生了解国外小朋友过新年的****俗。教学重点准确演唱歌曲。教学难点准确演唱歌曲。教学准备 预****要求      课堂流程教师活动学生活动备注[教学流程1]一)情感导入:1教师提问:看到这些,你想到了什么?------新年(元旦)2、谁能说说元旦是几月几日啊?生:一月一日。  [教学流程2]教师简介新年:一月一日通常我们称为元旦、新年,也叫阳历年,是公历一年新的开始,人们都用各种形式来庆祝元旦,如唱歌、跳舞等等。今天我们就来学****一首庆祝新年的歌曲,来祝贺即将到来的新年(元旦),好吗? [教学流程3](二)情感导学:1、板书课题新年好2、同学们先和老师读一遍歌词。教师根据节奏领读歌词,学生跟读3、教师播放《新年好》动画,学生欣赏。4、教师教唱,学生学唱。5、教师指导学生准确演唱《新年好》。注意:掌握三拍子的强弱规律。   [教学流程4] 采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。(四)审美创造:1、看书,在处填上新的歌词,唱给别人听。⑴看一看,歌曲中哪些词让我们改?你想怎么改?⑵教师引导学生联系自己的生活实际进行填词。⑶大家把填好的词唱一唱。2、师:能加上动作进行表演吗?我们一起做一做,你喜欢谁的动作,就学一学。(五)合作学****体验创新1、猜谜语:(1)一对小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”声音脆。(碰钟)(2)是鱼不下水,总是张着嘴,要它嘣蹦响,敲头不敲尾。(木鱼)2、合作创编:师生讨论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。然后分小组表演。