文档介绍：四年级道德与法治教学计划吴海艳一、学生情况分析:四年级有学生11人,他们大多来本村或周边村子,淳朴,活泼,积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为****惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学****能积极与到本课程的课内外的学****活动中去。二、教材分析本册教材共四个单元,第一单元“与班级共成长”,第二单元“为父母分担”,第三单元“信息万花筒”,第四单元“让生活多一些绿色”。第一单元重在告诉学生要关爱、善待自己的班级,也要遵守自己和他人班级的班规,还要增进班级间的交流与合作,正确对待班级间的竞争。第二单元是关于家庭方面的,重在引导学生感恩父母,帮助父母做力所能及的事情,为家庭做出贡献,为父母分担。第三单元是关于现代信息。告诉学生要学会合理的使用电视、电脑、网络,学会识别信息,辨别是非。第四单元是关于环境的话题,要了解,保护自己周围的环境,减少环境污染。三、教学措施:,改变过去偏重知识学****忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念,通过多种教学活动,掌握必备的知识。,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究。,灵活选用教学组织形式为学生的自主学****和生动活泼的发展提供充分的空间。,从教科书扩展到学生的整个生活空间,把教学内容与本地区实际有机结合起来,同时关注社会新的发展和变化,增进课程内容的现实性和亲近感。,不局限于学校和课堂,创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育。四、安全教育课下禁止追逐打闹,做手工时要注意安全,放学路上一看、二慢、三通过。五、课时安排:与班级共成长5课时为父母分担4课时信息万花筒4课时让生活多一些绿色5课时