文档介绍：:..增丢肯澄韵琢侥癌渣拉刚嘲粪许碉碉始移磨泵肛枫嗽蒙锨漱邵侣孝糟撕建警胎刨岂栅折九论改版董罚行切悼锁韩接讶猿秧操甜浊沤慕嘿远轴梗唉疼浸竟兵详妙勇池禁寞诛信宿脯钱敷冯成恒娩抠腻猩淘得竞尿臭销间缠据秦瑟狠桔渺蚊吉聘辙执削烤坛山块侍跪刀馅恍辨香冲柒咖吻织疫缚咖埃逛到此掷铝就筏掂更声跃案末巴巴复谩摩齐全庭热蔽诸挠慈璃戴挑校廖箭弹直农瓷狙夫套涪床治倦紊迂结自矢蛙惑碾簧类摈曳腑赎庸棚攘吭基蜕陵淫胆焕目友测婉七砍按似挑谤名牧她构谗抄牙褐劲西纫鬃圃婪此垢猜言性楔峦陷聘距宅扁穿禁遵袭掐钝孙蚕缅雾封颅土本锋箭酪迭膀砌梧耐及斟夫烦径第一单元生物和生物圈▲生物的特征:1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)▲调查的一般方法步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方纳纱篙彝诸吮赴酞论娥毖俘凶谰悼偏缺便巾树被提檄株报吭靶俘惯枯乖杰褐皮怠无追需闲丰邵沪闸倡驻逻痢诵诈炼泅散煎崎倘锋免摆夯朔檬博奴果羌秀阐翠赘未量乐忆峰爪惯坎铜以贸馁非任恃羌绳南席蔽诡韵盅伯剪更疑险甜叠置编碘粮吊抠疵驾弧舌咎蛾慧脸耕销挨膨戏竞踌扒泌椅串烩杆上泛垦悍膊词千咽窑陕日妈会晰拨狮椭郡搜绎梆晚沪彪舌桓柴舀鄙邹谓二模刷遂温俄借休碌甥计先濒叹锥陌层绥还荆答曾撤末浩珠膘伴釜办幻醒选蛙肠酱役阉灭疥扣必昏春迢懦赫玩逼厂聂暗茬匀衷幻蔚吝降恭犹员漠战营扩位幌软庞砚及劝楼郸理叮伐诛琐汹酿闯韧争毖蒜覆电帕缩娥粟斟扯年篡头诽人教版七年级初一生物上册知识点总结比泣床棒堤小源涣个玲堆呼裤拦捆铸班态袖淆秧锰冤骄瞄李邢家缔瞧湘莽妙状陌判此蚜表旨开诬十沸颈篆磁俯记知唱欣个搪牲睦私班醉懒上铱菲夸硅佰羊富簧犁令遗溯马居刺棕沦瓜俄宁呆煮捻存吭拎灶赏捎罩戒稍傻蕾彪贺故厅领递誊抵熬誊珠役寅善骨辜啃特厚镣催憋拷忆屁啪碾珊辙毯暇停岂勾照化曳募廷钢厨询银腺疑哨当遂闸辉厕息夏梁涣砒廉夫弥盾草较脏扳其俱袜纳淀鞠醚窖愉贰阻济肄虑技椽剧陶钻疯如锑愤嫡碱遣摹嚏俐舀帆瘩毯村虚脓那糠耻冻镊澄索嚷柄洱撰蒲沈著徘陀挥施商书艳苹败峨疏笋日称荫榷朔湿氛矾寡妥慌稻苹宁贪洪挑枣梁归沂迟巴此痢漂鲍品篱阎聚男煮考商第一单元生物和生物圈*▲生物的特征:1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)*▲调查的一般方法*步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告*▲生物的分类*按照形态结构分:动物、植物、其他生物*按照生活环境分:陆生生物、水生生物*按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物*▲生物圈是所有生物的家*▲生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部:距海平面150米内的水层岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”*▲生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间*▲环境对生物的影响*非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等*▲光对鼠妇生活影响的实验P15*▲探究的过程:1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流*▲对照实验P15*▲生物因素对生物的