文档介绍：愿做琢玉人,璞玉展异彩鸡洲锡全小学一、养成良好****惯,提高语文素养。(一)是爱读书多读书的****惯。树立榜样;以身作则;随机指导(二)培养经常使用工具书的****惯。(三)培养读书多动笔的****惯。阅读与动手动笔结合读书与思考问题结合二、因势利导,培养语文兴趣。活跃课堂气氛讲究授课技巧从学生的实际出发三、点燃心灵火花,在成功体验中进步。让学生带着自己的生活体验和独特的感受,走进课堂,同教师、教材、同学对话;在小组合作中自主探索,亲身体验,生成自己个性化的理解和独特的见解。四、分层施教,促进整体发展。(一)教学目标分层A级基础层次(基础知识,基本内容,);AA级技能层次(关键句子的理解,文章内容的分析,课内知识的课外迁移等);AAA级创造层次(对文章的鉴赏创造这些目标层次递进)。(二)教学过程分层1、同一目标,异步参与2、不同目标、异步参与(三)课后练****分层由易到难,循序渐进地设计。根据实际情况,灵活选做。(四)综合评价分层对不同层次的学生给以不同起点为标准的相应评价,能使学生获得成功的喜悦。五、优困牵手,共同前进。运用“小组合作学****策略。开展“一帮一,优带困”活动。请指导,谢谢!