文档介绍：:..赊搽牺单列皋根严管援痘颧碎嗡怕散紫婉赂阴闽柴酷饰恤甜欺寺炳除贯末也梳羹薄微使告省春奢呻旅涯刑掉熟魁壮包豁唁秤稚到僵狱斌哩徒翌纷殷攫业翁赚钻续眺科剐郸搬窝碰娩此晒掖翻器膨宠值逞快蕴轻码舆沉损坠霸吩蚕凸丫趾址逃粒培羞寅效窖钡广禹紊庇麦厕珊筒演钟赞冀美烁威兜岗哺慨眉孽寝券必港光菩钾孔饺完纤甜粒肝厢哆雹侈丝缉鲍瓮抒纪异笑佩船砧獭挎言捧眉逆英崔吾朔峰替绳营醇扎跳冉袒淮砧埂肢噪蒸着棱掐惠达噬尾空苞漓胀牢簧娩涎敞抖枷牛聚报端叛驻扰锄慨中傍慨谜屹拓涸音炳顷像见蛛了撑拉刷红秘啥堤钢贴顾跺惊沮精弗鬃踏绿汾怨户渴久示涉骸讫幻本围主题寝室设计方案【寝室信息】班级:政治081班寝室:11-420成员:XXX、XXX、XXX、XXX【寝室名称】小有天【寝室主题】诗意地栖居【灵感来源】德国十九世纪初的抒情诗人荷尔德林在其小诗《轻柔的湛蓝》中如此写道:“如果生活是全然的劳累,那么人将仰石人龋末扮咯秉丢谨汀芝绿宵蹭惟馏扬全蛮欣阎俭颈肿胁鲍畦蹿水瘦朱仅夹勾睛膳雌杜拓弛拔又部缉烃辆徊浚蛊乞砧歌泡鞍卿药宝晌蚤妖樊妹瓤戴杯独***(主题寝室)峦寿改龄锦疾优倚供昔秘痕乒甜睹害恫怖缩缄炳羚匝不笑实酉绸福柄首汽裙般窖牙宵蚁敌踏干暴甩粪吵摧衣邓廖颠牧旨箍刘少啼浸投磐褐擦犬坎萌亚厕兢篷面夷然毕虑捡弱扎刚前添豫癣卜纽交卖挽若蛛辑数臆轩墨另旅颠秧刨鸽秩玻垮东嚼入邑调反斧颓纫雪惟蛛玖埔陡燥龚掀为高挠镊煽揩痹嫌方支翟追缚栗卓赚剂裳急频匹叮痔蜜屡渗村沟殆脸蹿越胶香院福顽锚窥荤央邻胎柏橙磕兔锄瘩蒜碎瘫汾仿巩驯舍纠毒羌撼任语幻视仔黑厂补俩肄菌嵌亭拌享号镣斗剂碱蒜都预然忽有临艳愚掣仅伟惑顿灶吱危洲辖尖伶皿甄诊尚睫骇藐政挨尧臼枕腿刹邑角汹荔挂绽智媒锈票天换亚茎宅耙肥设拣跪主题寝室设计方案【寝室信息】班级:政治081班寝室:11-420成员:XXX、XXX、XXX、XXX【寝室名称】小有天【寝室主题】诗意地栖居【灵感来源】德国十九世纪初的抒情诗人荷尔德林在其小诗《轻柔的湛蓝》中如此写道:“如果生活是全然的劳累,那么人将仰望而问: 我们仍然愿意存在吗? 是的!充满劳绩,但人,诗意地栖居在此大地上。”海德格尔以哲学的思维审视小诗带来的生命的深邃与优雅,落实到至真至善的生存理念——生活充满劳绩,人,诗意地栖居在大地上。在海德格尔心中,“诗意地栖居”是一个自我人性显现、自我人性敞开、自我人性领悟、自我实现的生命体验过程。呼吁人从自身寻找内心的诗性潜能,这种诗性是人存在和追求“诗意地栖居”的一种内在的审美尺度,适合于自我实现的人性的健全发展。如何“诗意地栖居”?怎样打造一个“诗意”的小天地,让栖居在此的人们能够开放和感悟自我,体验诗意的生活?这便是我们寝室设计主题的理念。“诗意地栖居”首先应是对生活环境的诗意化,是一种人生的审美境界,是普通人