文档介绍：学****教育的智慧——写给中小学教师》心得体会阅读《教育的智慧》一书让我受益匪浅。作为一名新教师,从该书中我知道了作为教师我们必须要具备怎样的素质、如何做一名合格的班主任。作为一名教师。首先,应该认识自己:教师应该是什么样的人。教师的素质对学生的发展起着决定性的作用,这一点是毋庸置疑的。教师素质在结构上包括以下成分:教师的职业理想、教师的知识水平、教师的教育观念、教师的教学监控能力以及教师的教学行为与策略。教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力。为什么优秀教师能几十年如一日,坚守教育岗位,潜心教书育人?正是职业理想赋予了他们矢志不移,坚守教育岗位,战胜一切困难,努力实现自己人生目标的力量和勇气。为了当好教师,提高师德水平,教师必须要严于律己。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。为人师表是我们教师能坚持科学发展观,保持自身持续发展的最基本条件。教师课堂教学的基本功,是其素质的重要表现,也是教学成败的关键。备课、讲课和处理好若干关系都属课堂教学的基本功。什么叫备课?顾名思义,备课是教师在讲课前准备讲课内容。在书中提到备课应考虑17个字。那就是“三的、三点、三实际、二基本、一灵活、纵横联系”。备好课是上好课的前提,但要上好课,还得讲究讲课的艺术。讲课的其本功可以概括为五个字,这就是讲、写、作、画、演。这五个方面是相互制约,密不可分的。(一)“讲”讲课,当然以讲话为特色。讲话是基本功,也是艺术。而这种艺术是怎么来的呢?影响因素很多,技巧要领也不少,主要有::一是精神面貌;二是感情投入;三是激发兴趣,就是激发学生的求知欲。,可用“确切、明白、简洁、通俗、优美、形象”12个字来概括教学语言的基本要求。。(二)“写”写就是板书,上课要善于运用板书。(三)“作”所谓作,顾名思义是指动作。动作集中体现在教态上。教态既表现出一位教师的教学功底,又直接影响教学效果。(四)“画”(五)“演”讲、写、作、画、演的相互配合,形成一个教师课堂教学的基本功,是上好一堂课的基本条件之一。“基本功”怎样,往往决定着课堂教学的成败,因此我们不能忽视这“五字”功夫。作为一名新老师基本功是我们能够上好一堂课的保证,在今后的教学工作中要着重提升自己的基本功。要当一名合格的老师实属不易,而要当一名班主任更是不易。一位教师不做班主任就不会尝到当老师的真正滋味。作为一名小学班主任,班主任的工作琐碎繁杂。我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学****负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。当好班主任,这可是真功夫。软的硬的又要讲究,红脸白脸都得扮。班主任的职权不大,但也算是为“主任”吧,也就是说,班主任是位领导者、组织者和管理者。书中将班主任的职责归纳如下:其一,着重领导班级德育。班主任工作的核心是德育工作,学生的思想、政治、道德和心理四种面貌是班主任工作好坏的“晴雨表”。其二,积极协调各科教学。其三,全面提高学生素质。其四,进行班级日常管理。其五,指导校外课外活动。其六,联系家庭教育和社会教育。班主任的管理工作,还应包括联系本班学生家长,了解各个家庭的特点以及家庭教育的特点,这