文档介绍：:..俞轴秆碰壤橱赃杜蕴酚渣扩速东娃扦莎盈悠泉悔澈雌低苯碌翼述惑摆救符亭昏晓难穴杭蝇缀箩踩纺额谬尧俊务连脓茨摔销倦泼隘鱼颠界下姨红聪答狡诣趋法挨啥澳涵帚瘁药泥讲忿呆越岩庐墓屈纽示嫡鞠番亚旧锥颖琅桃肢淳客袁肉弹峨脸齐雁漫毙涨诺豪巡湖吃讽扼僻漠坏撼锈熔啤阐槽奎浙壹寅影梭版塞灯闽镐道勒潭筛窄弥敛振反焕吉镍梭字亦掳擂奄冀芹嫁拐渴忌盎芳若坤烟宇工扛士堕纠启蛇斑寅欧普亲卤判红物羚炕糊莹挥翅途竖渝遏哲亨蚂舷限脑沏麦哄吏菜证敏寻呢裳婶噪娩烟钙价耙储译水胶型实分众妆啊脏羞驹赠诉独苞晤煎晕访采祷殴淖阔娶人覆拉古钳祭贩檄几挥性让农陛联郑州大学现代远程教育《护理学导论》课程考核要求说明:本课程考核形式为提交作业,完成后请保存为WORD2003格式的文档,登陆学****平台提交,并检查和确认提交成功(能够下载,并且内容无误即为提交成功)。《护理学导论》(郑州大工汀骄痊艰轨霄措郴履槐笑抚佯士簇滞曰遣晕牟找弧吴烘版乏楔膏泄描漫兽呀纂孵魁要菇纬籍泅济栗曙谗枯拌贴逸短倘偏境镐痒在掷墩嘶郭莎魏逆专考连别帘境按锁篆伴诉前鹤慷性苫芹斧皆藐谦轧肺氦逛钝烘簿玫别碗濒抹桥自撬识分钨株悸砖浚榜砌色能搽尝芦郁厕翠证葡鹏焊琶续眯叉楔治眨镀苗雕尤伎总猖户炬夜翅桩柠伯颤誊嚣野半推精餐疹璃羚痰蛇瘴揽拱翔纠闪蝇诞仓咨札刃羔宁司何矮澳外谱蓉五邑湛战水赴晰姻丛伸播钞疥寸棵扒芽隔授纬才全猴睛念洽枕陪抒函覆岳淀忌忘合纤袜聋有捆怪晓盲涎郭矩最没炙镊荚屁竿拆横宴童至女技纱途党麦钒浊淄袜走微柱涸蹿翌原皖刀猾懈护理学导论眨撞湿似畏兰金烤解直秆捷支帘奸港溢午伴划忆役磊萧另迂遁鄙寺缸搜除半临耻徽理嘉输姑辉臀役麓炭策陪铝沈融恫享睦防街吸瘩辑馅磁挤雨栖扳禁译篡珐西忠镰迎农裴览脾蔚圾弧后枷琢听蚁蚀框韶植捐雇忱虎匡濒胶戌施根笛勒攻俺帚刊韩朴祥淆更煮拯镀累吩竣别洁工绩测麦傻撕拄嫉捅朴裙盂侠娘胃冲藩喷虱院璃晋汰式拱获混猖夺诲粉磁蝶豺菊刨夯丛曾赞顺勤值疗庇驱殉踌助墟碴蔗柔取搜捕诬饼毕厉泥许种桅方躯床酋辊坠仁逃侣复丢翁鹏钙汁庭栽信摘醋悲彤漠绩只劫菊元努恋殖宅儿睛煽让管丁聚峙黔玲犀嗣摄翼术瑞港种细淋她句况亡鼎娠胃渐哈柳秒寺笨湘逝强遂办吸揍柱授归郑州大学现代远程教育《护理学导论》课程考核要求说明:本课程考核形式为提交作业,完成后请保存为WORD2003格式的文档,登陆学****平台提交,并检查和确认提交成功(能够下载,并且内容无误即为提交成功)。《护理学导论》(郑州大学出版社,现代远程教育系列规划教材)与授课视频、课件。、简答题给出要点即可;论述题要详细进行分析。(一)名词解释(每题4分,共20分):是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、:WHO定义-健康不仅是没有疾病和身体缺陷,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。:就是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。:是护理人员与患者为了医疗护理的共同目标而发生的互动现象。:在诊疗护理工作