文档介绍：浅析从“手工制图”到“cAD计算机绘图”的学****内容摘要:图形语言是建筑装饰领域与机械制图领域表达设计思想的重要手段,随着AutoCAD的快速普及,在高职高专的教学中“手工制图”还要不要占有一席之地,传统与现代的绘图方式的关系又是怎样呢,这是许多院校一直在探索的课题。关键词:“手工制图”“CAD制图”涵盖内容“手工制图”与“CAD制图”的关系无论是“手工制图”还是“CAD计算机辅助绘图”,它都是表达和交流技术思想的工具。对于高校环艺专业的学生来说,二者是一门实践性较强的技术基础课,一种是传统的制图模式,一种是现代的绘图工具。今天在一些高等院校“手工制图”与“CAD”已不是两门独立的课程,而是在一个多媒体教室“合二为一”地由一个教师授课,老师们认为这样可减少学生负担,增加学****课时。他们中有个别人甚至提出“今天计算机这么普及了,还要学****手工制图吗?”笔者却并不这么认为,根据自己与学生长期接触及在建筑工程制图教学中的一些经验谈谈个人的看法,以与同行切磋。一、“手工制图”涵盖的内容“手工制图”渗透到建筑工程制图与机械制图的领域,对于刚刚接触“手工制图”的学生來说,包含太多要学的建筑制图的基础知识。就以室内设计制图来说,就必须按部就班地学****如下几点:(一)制图的基本知识。绘图的工具及其使用方法;图纸幅面及规格;线型及画法,数字及字母的美术字;几何制图方法。(-)投影基本知识。投影方法分类、特性;正投影图中三视图的体系的建立及形成投影的对应关系;基本形体的投影图。(三) 点和直线的投影。(四) 平面图。(五) 曲面图。(六) 立体的投影与直线、平面与主体相交。(七) 两立体相交。(八) 轴测投影图。(九) 视图、剖面图、断面图。(十)房屋建筑室内设计制图。当然作为环艺专业的学生来说:我们的重点是室内设计中的平面图、立面图、剖面图、详图。因为一套完整的室内设计方案按设计程序应有概念设计、方案设计、施工图设计。概念设计中草图作业展现平面布局、空间形象构思,它利用手绘表现自己的设计理念;方案设计中绘图技法再现空间的真实场景(含计算机与手工制图),它应有平面图、立面图;施工图以“标准”为主耍内容,包括剖面图、样点图,这个标准是科学施工的唯一依据。表现这些施工图设计的方式有两种:一种用“手工制图”,另一种用“CAD计算机辅助绘图”。在最初很长的吋间里,我们会学****制图的基础知识,解决手工制图中许多建筑方面的表达语言,以及空间想彖力。“冰冻三尺,非一日之寒。”“手工制图”的基本功也需要一个从量变到质变的过程。有些高校从一年级就开设这门课直到三年级(本科院校),随着在多媒体教室与“CAD”的结合愈加紧密,“手工制图”的课时才逐渐减少。二、“CAD制图”的发展与优势20世纪80年代初期,大部分有规模的设计单位其工作的基本模式就是把图板搁在三角架上(丁字尺、大小不一的三角板、曲线板、铅笔、针管笔、橡皮一应俱全),条件好的购置绘图机(一种是钢带式绘图机,另一种是轨道式绘图机),在当时自动绘图机是最先进的制图设备(它可以代替其他辅助绘图工具);在人员的配制上有建筑、结构、预决算、水电、暖通等,一个工程项目的设计倾注了各专业人员大量的心血,他们由于长年伏案工作,很多人患上颈椎病,庞大的制图与修改图纸的工作量使他们日积月累地加班加点,身体呈现未老先衰的状态。尤其在对于大幅图纸的修改时手拿小刀