文档介绍：人美版小学美术教材五年级第十册第二课课题:20世纪的艺术大师---马蒂斯姓名:刘艳学校:渭南市临渭区阳郭镇大王小学题目:20世纪的艺术大师---马蒂斯单位:渭南市临渭区阳郭镇大王小学姓名:刘艳一、教材分析:本课是人美版美术教材第十册第二课,属于“”领域内容,依据美术课程标准:美术课程的以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,感受自然美、了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派,知道重要的美术家和美术作品,以及美术与生活、历史、文化的关系的要求,本课在编写过程中主要以马蒂斯的生平,作品中造型、色彩的艺术风格以及晚年的艺术巅峰之作--剪纸,作为主要线索,选择了七幅最具代表性的作品,旨在引导学生从他的艺术以及不朽的艺术生命力的角度,认识和了解这位影响20艺术的画坛巨匠。二、学情分析:五年级学生已经具备了一定的美术知识和技能,动手能力比较强,上课气氛活跃,接受能力强。学生们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学****有着浓厚的兴趣,针对五年级学生具备的这些能力,在教材中设置了展示了马蒂斯的剪纸和绘画作品及生平简介,并选择了一些相关的小资料,需要学生在认识、观察、欣赏马蒂斯作品后,需要依靠自己的思考完成对艺术家和作品的分析,并根据本课知识进行简单的剪纸创作。三、教学目标:1、知识与技能:以教材中的文字提示为线索,了解马蒂斯的生平以及他在造型、色彩上的艺术风格,并对“野兽派”有初步了解,欣赏马蒂斯的剪纸作品,了解剪纸艺术是他的艺术巅峰。2、过程与方法:在教学过程中采用情境教学和分组教学相结合的方法,教导学生学会用自己的语言描述、评价马蒂斯的作品,掌握一些评价优秀作品的基本语言和方法。3、情感态度价值观:了解马蒂斯晚年带病创作,达到艺术巅峰的事实,学****做事有恒心,不轻言放弃,勇于创新的精神。四、教学重、难点:教学重点:了解马蒂斯的艺术特征,学****他一生对艺术执着追求的精神。教学难点:学****欣赏马蒂斯剪纸作品的方法,体会作品在造型和色彩上给观者带来的感受。五、教学准备:教具准备:多媒体课件、剪刀、彩色卡纸,有关马蒂斯的资料等。学具准备:课前了解马蒂斯的一些基本知识。六、课时安排:1课时七、教学过程:(一)导入课题(3分钟)我们一起看大屏幕(马蒂斯剪纸像)提问:这个人是谁?他在干什么?生:20世纪的艺术大师---马蒂斯,他在手术后进行剪纸创作。今天我们就来学****影响20世纪的画坛巨匠---马蒂斯。板书课题。【设计意图】:让学生了解马蒂斯的生平简介并做简单介绍,激发学生求知欲。(二)新知讲授(12分钟)1、马蒂斯到底是一位什么样的画家呢?(看教材第4页资料)野兽派画家为什么马蒂斯晚年要“用剪刀画画”?(看书第5页资料)马蒂斯不仅是一位著名画家,还是一位著名的雕塑家,不幸的是到了晚年,却患了肠癌,只能在病床或轮椅上从事创作,但顽强的他没有被病魔吓倒,反而激发他更加努力的创作热情,并使这一创作达到了艺术的高峰,他后来被人们称为“用剪刀画画的人”。【设计意图】:教师引导学生学会正确使用教材,合理利用教材,不脱离教材,并从教材中找到解决问题的一些方法、答案。马蒂斯在艺术高峰时期的剪纸作品会给我们带来什么样的感受呢?让我们一起来欣赏1:马蒂斯的剪纸作品《王者之悲》组内谈感受:(关注造型上和色彩上的特点)。提问1:你们看到了什么?生:演奏的王子、六弦琴、