文档介绍：弱电系统接管验收检查整改表我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。部位层检查系统名称:监控及巡更系统家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。弱电表1(1—1)我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。序号检查项目质量标准质量评定整修状态备注已达标(∨)未达标情况已维修(∨)未维修(Ⅹ)1机房配线系统安装质量检查配线架(箱)安装时,前面应预留800毫米空间,后面板离墙距离应大于600毫米;配线架(箱)上的各种零配件不得脱落和损坏,油漆面完整无脱落及划痕,标志完整清晰;卡入配线架连接模块内的单根线缆色标应和线缆色标一致;接线端子的各种标志应齐全,芯线终端的连接盒面板应有标志□□□观察检查2线缆桥架及线槽安装质量检查垂直桥架及线槽应与地面保持垂直,并无倾斜现象,垂直度偏差不大于3毫米;线槽截断处及两线槽拼接处应平滑,无毛刺;吊架和支架安装应保持垂直,整齐牢固,无歪斜现象;金属桥架及及线槽节与节间应接触良好,安装牢固□□□观察检查;尺量检查弱电续表1(1—2)序号检查项目质量标准质量评定整修状态备注已达标(∨)未达标情况已维修(∨)未维修(Ⅹ),线缆的布放应自然平直,,不应受外力的挤压和损伤;线缆两端应贴有标签,编号,,标签材料应不易损坏;线缆终结后,应留有余量,,,应根据线缆类别分束绑扎,,间距应均匀,松紧适度;线缆在桥架敷设时,在绑扎固定段应加装垫套□□□观察检查;尺量检查4线缆暗管敷设与其它管线的最小净距检查管线种类平行净距(毫米)垂直交叉净距(毫米)避雷引下线1000300保护接地5020热力管(无保护层)500500热力管(有保护层)300300给水管15020煤气管30020压缩空气管15020□□□观察检查;尺量检查弱电续表1(1—3)序号检查项目质量标准质量评定整修状态备注已达标(∨)未达标情况已维修(∨)未维修(Ⅹ)5线缆终接质量检查线缆中间不允许有接头;线缆终接处应安装牢固,接触良好