集体之美.pptx

文档介绍：:六年级教师:高国娇2014年11月森林王国34有一天,森林王国发生了强烈的大地震,震倒了无数大树,也压倒了无数动物的房子。为了重建家园,让森林王国早日恢复往日的面貌,动物们聚集在一起展开了一场激烈的讨论。请你仔细观察书P34的图画,看看它们是怎样讨论的。思考并回答:除了看见几个正在讨论的动物外,还有哪些动物?它们有什么表现?(在小组内小声讨论,听到爆炸声立即停止讨论)集体众生相角色扮演:8名学生,每人扮演一种动物。尽量用语言、肢体动作或表情等生动地表现出每种动物在讨论会中的特点;其他学生仔细观察表演,看看每种“动物”的不同行为表现及从中流露出的特点;本活动仅限于课堂教学,课后不许任何人对表演同学生动的表演进行不良评价。在森林王国这个集体中,每种动物的表现各不相同。其实,我们的班集体就像这个森林王国一样,也是一个集体,而班级中的每一位学生就像森林王国中的动物一样,也会因个性、兴趣、能力等的不同,或因情境、问题、成员组合的不同而在集体中各有各的表现。请思考并回答:在班集体中,同学们平时各有什么不同的表现?对班集体有何影响或帮助?(举例时不必指名道姓)自己在班级中的表现比较像故事中的哪一种动物的特点?想不想改变自己?还希望自己再拥有什么特点(质)?36心灵加油站集体中人人表现不同,懂得欣赏与包容他人,学会自我接纳与自我发展,才会过的更快乐!