文档介绍：,彳隧雩嗽盏主席:钾鹳壶服务贸易自由化趋势下中国教育服务业的国际竞争力研究专业名称:世界经济申请人姓名:钟玲导师姓名:史卫讲师答辩委员会委员:疭
学位论文作者签名:新中∥≥日期:训甓嘣孪鏓学位论文作者签名:狲跄日期:训月卜学位论文使用授权声明导师签名:事研究其他的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本人完全了解中山大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版,有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆、院系资料室被查阅,有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索,可以采用复印、缩印或其他方法保存学位论文。,
摘要服务贸易自由化趋势下中国教育服务业的国际竞争力研究硕士生:钟玲专业:世界经济指导教师:史卫随着世界服务贸易的发展,其领域中的教育服务贸易成为各国重要的经济活动部门,成为各国重要的投资和消费领域,并引起世界各国的高度重视,各国都在继续努力的开放并积极参与这一领域的竞争。中国加入越逃衩骋鬃龀隽丝7懦信怠N夜的教育服务业竞争力低下,如此的开放,给我国的教育服务业带来机遇的同时,更带来挑战。我国作为国际教育竞争领域的后来者,要想从教育资源大国向世界教育强国转变,增强国际教育服务贸易的竞争力是解决问题的必由之路。如何将现有的国际贸易理论移植到教育服务贸易领域,并加以应用来指导实践,是本文在研究教育服务贸易领域尝试的一条新分析的思路。本文主要在比较优势理论、波特的国家竞争优势理论等理论基础上,依据近年我国有关统计资料,以相关的贸易理论及现代统计方法为指导,运用因子分析和聚类分析的方法,定性和定量分析相结合的方法,将理论与实践相结合来构架评价体系,指出目前我国教育服务存在整体国际竞争优势较弱、存在较大贸易逆差等问题。如何发挥我国教育服务贸易的比较优势,增强我国教育服务贸易国际竞争力,借鉴发达国家在教育服务贸易领域的先进经验,缩小贸易逆差,成为我国教育服务贸易发展的一个战略性问题。最后,服务贸易自由化趋势下,本文对如何提升我国教育服务贸易竞争力提出以下建议:以提升国际竞争力为目标,转变观念,树立新的教育理念;科学转变政府身份和职能,合理协调教育服务贸易;发挥我国服务业和服务贸易的比较优势,大力推进我国教育服务业进国际市场:充分利用教育进口,培育优秀人才;培育竞争优势,积极发展
关键词:服务贸易自由化,教育服务业,国际竞争力教育服务贸易产业;针对入世的要求,加强服务贸易立法,建立系统的服务贸易法律体系;健全服务贸易管理体制,加强宏观管理;创设多元化文化氛围;教育经费多元化投入与加强监管同行等等。
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目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一章前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..选题的背景及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.论文框架⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章教育服务贸易国际竞争力理论探源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..教育服务贸易国际竞争力的相关基础理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国内外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第三章我国国际教育服务贸易竞争力的国际比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..国际教育服务贸易发展及对外开放的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.我国教育服务贸易发展及对外开放的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..我国国际教育竞争力的比较研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第四章我国国际教育服务贸易竞争力因素分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。提升我国教育服务业国际竞争力的六因素解析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.我国教育国际竞争力影响因素的实证研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第五章提升我国国际教育服务贸易竞争力的对策建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯树立新的教育理念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.充分利用国内教育的比较优势⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.转变政府身份和职能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯调整教育结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一利用教育进口培育优秀人才⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.积极拓展教育出口的优势环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。教育经费多元化投