《解决问题的策略》.ppt

文档介绍：解决问题的策略教学目标本节课我们主要来学****解决问题的策略,通过本节课的学****同学们要在解决实际问题的过程中,学会用列表的方法整理稍复杂的信息,并运用从问题想起的策略分析数量关系,寻找解决问题的有效方法。小明3本18元小丽5本?元18÷3=6(元)6×5=30(元)42元?本小军18元3本小明我用了42元18÷3×518÷3=6(元)42÷6=7(本)42÷(18÷3)小丽小明小军小丽用去多少元?小军能买多少本?18÷3=6(元)6×5=30(元)小军能买多少本?18÷3=6(元)42÷6=7(本)我用了42元18÷3×542÷(18÷3)小明3本18元小丽5本?元小军?本42元小丽用去多少元?18÷3=6(元)6×5=30(元)小军能买多少本?18÷3=6(元)42÷6=7(本)我用了42元18÷3×542÷(18÷3)3本18元5本()元()本42元307小丽用去多少元?6本高168毫米15本高?毫米?本高504毫米先列表整理再列式解答:先列表整理足球每个元买个排球每个元买个篮球每个元买个566?848?再解答:56×6=336(元)336÷8=42(元)336÷48=7(个)丽丽、圆圆、静静扎着漂亮的蝴蝶结一起拍照片,她们一个扎着红蝴蝶结,一个扎着蓝蝴蝶结,一个扎着紫蝴蝶结。已知:丽丽扎的不是紫的,圆圆扎的不是红的,静静身边的两个朋友一个扎着红蝴蝶结,一个扎着蓝蝴蝶结。猜猜:她们各扎了什么颜色的蝴蝶结?推理游戏