文档介绍：高一生物分子的结构一、教材分析教材的地位和作用:DNA分子的双螺旋结构模型已经成为分子生物学的象征。它不仅使我们清楚认识DNA分子,而且是学****DNA分子的复制、基因及其表达的基础;也是现代生物遗传学的基础。①威尔金斯()和富兰克林()的DNA结晶的X射线衍射图谱。教材中丰富的生物学史:②查哥夫()得出的重要规律。③沃森()和克里克()首先发现的DNA双螺旋结构。一、教材分析重点DNA分子的结构特点难点DNA分子中碱基对的连接方式一定是A和T配对,G和C配对教材中的重点和难点:一、教材分析知识与技能①认识DNA分子的结构——双螺旋结构;②总结DNA双螺旋结构模型的特点。过程和方法①体验模型构建在科学研究中的过程;②解决模型构建过程中所遇到的问题并掌握相应的知识点。情感态度价值观①激发学生学****生物的兴趣;②体验合作在科学研究中的重要性;③体会科学探索过程的艰辛和乐趣。二、教学目标2、组织构建DNA分子模型,让学生亲身体验,“重走科学家探索之路”。教学设计思路:1、充分利用教材资源,创设情景,让学生“走上探究之路”;3、教师通过提出问题、分析问题,和学生一起解决问题,实现学生“会走探索之路”。对比科学史检验探究结果步步设疑呈现探究过程创设情景生动导入归纳总结反馈应用三、教学过程四、板书提纲DNA分子是螺旋的链状结构DNA分子是双螺旋结构两条链的碱基排在螺旋内侧碱基配对规律:A-T、G-CDNA分子结构特点问题1问题2问题3DNA分子由几条链构成?一条?二条?…链的碱基排在内侧还是外侧?碱基对的连接是?已有知识储备DNA分子是螺旋的链状结构DNA分子是双螺旋结构碱基在内侧形成碱基对碱基配对规律:A-T、G-C重难点突破设计思路谢谢!