小学六年级《比例尺》课件.ppt

文档介绍：比例尺六年级数学在具体情境中理解比例尺的意义;能看懂比例尺;会求一幅比例尺。学****目标红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比缩小,画出的平面图长5厘米,宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗?怎样写5厘米和50米的比?50米=5000厘米5:5000=1:1000自学检测长:50米=5000厘米5:5000=1:1000宽:3厘米=:30=1:1000图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。试着写出图上的长、宽与实际的长、宽的比。图上距离实际距离图上距离与实际距离的比长宽5厘米50米1∶10003厘米30米1∶1000什么是比例尺比例尺就是把图上距离和实际距离的比就叫做这幅图的比例尺。图上距离:实际距离=比例尺图上距离实际距离=比例尺或比例尺1:1000表示图上距离是实际距离的几分之几?实际距离是图上距离的多少倍?图上1厘米的距离表示实际距离多少米?表示图上距离是实际距离的也表示实际距离是图上距离的1000倍。还可以说图上1厘米的距离表示实际距离1000厘米。比例尺1:1000还可以这样表示:它表示图上1厘米的距离相当于实际距离10米(也就是1000厘米)。练一练说出下面比例尺的实际意义。图上1厘米等于实际22千米图上1厘米等于实际22米荷花村到杏树村的实际距离是10千米。量出这两个村的图上距离,并算出这幅图的比例尺。练一练上海到杭州的实际距离大约是150千米,在一幅地图上量得这两地间的距离是5厘米。求这幅地图的比例尺。练一练