文档介绍：《山行》教学设计教学目标    ,让学生赏析诗画艺术,在理解古诗的基础上,巧妙构思构图,画面体现古诗意境。    、了解古诗,更注重营造轻松愉悦的艺术氛围,促进学生对古诗的欣赏和想象绘画能力,体现诗情画意,激发学生热爱祖国传统民族文化的情感,从中得到美的启蒙、受到美的熏陶。   ,培养学生进行自主学****的****惯。教学重点与难点  ,在理解古诗大意的基础上进行绘画。 ,体现古诗意境。教学准备课件范画彩笔教学过程     一、谈话激趣,导入新课     ,现在是什么季节??(课件),感受秋天的美。秋天是一个收获的季节,也是一个非常美丽的季节,你们想不想画一画秋天。今天我们就一起来学一首描写秋天的古诗,它是唐代著名的大诗人杜牧所写的一首诗,并来画一画诗中的内容。板书:《山行》。  二、感知古诗大意,吟诵古诗      1.(课件出示)山行唐杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。      2.(课件)范读3.(课件出示)       自学要求(1)有感情的朗读古诗,要读出古诗的美感和韵味来。(2)小组讨论并了解这首古诗的大体意思。学生感知古诗大意(自主学****小组之间讨论交流)一条石头小路弯弯曲曲地伸向远处的深秋的高山上,那白云缭绕的地方,隐隐约约有几户人家。停车只是因为喜爱傍晚的枫林,那经过霜打的枫叶比二月的鲜花还要红。    。谁来把这首古诗美美地读一读?生评价。    (男女分组读,红黄蓝绿队赛读)     三、欣赏激趣,构画古诗出示范画,欣赏     ?(板书:寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶)     ,你们想不想把它画下来?    ?应该先画什么,再画什么?最后画什么?(学生自由发挥想象力)师:首先要画上一座山,不过这是什么季节时的山呢?你从哪看出来?(寒,有枫林)师:是啊,这是深秋时节的山,给人一种凉意,所以诗中称它为“寒山”。师:接着画上什么?(小路)这小路是用这么铺成的呢?(小石子)哦,原来是用小石子铺成的小路,课文中用了哪个词啊?(石径)但是这是一条怎样的石径呢?是笔直的吗?从哪看出来?(斜