文档介绍：教师心理健康远程培训心得体会本人积极参与培训,认真观看视频,阅读课程文本、拓展材料,掌握必要的教师心理健康知识。当今,社会对教师的要求越来越高,学校对教师的考核愈加严格,教师竞争日益激烈,教师的职业压力也是越来越大,教师产生的心理问题也不在少数。因此,对教师进行心理健康培训是必要的,是及时的。值得教师好好学****学会进行自我调适,保持健康的心理。心理健康培训是教师自身健康生活的需要。只有健康的心理才能培养健康的身体。现在教师常常处于精神高度紧张的环境,每天要应付日常教育、教学工作的负担,还要处理好与学生、家长、同事、领导等的人际关系,以及高负荷的脑力活动等。如果教师不能很好地适应这些现实,不但影响到教学工作,还必须影响教师自身的健康生活。这就要求教师不仅要捧出一颗热爱教育事业的心,调整期望值和改变工作的方法、心态、言行,还要善于做好自身的心理调节及保健工作。 (1)了解自我,悦纳自我 ;(2)调整情绪,保持平衡 ;(3)善于交往,融洽关系 ;(4)投身工作,乐于奉献 ;(5)积极地参加适当的娱乐活动 ;(6)用正确的方法教育学生,和学生做朋友,使学生和自己在健康的心理上度过每一天。心理健康培训是教师做好教育教学的迫切需要。我们知道只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。孩子还小,心理还很不成熟,教师的言行常常会对孩子的心理产生深远的影响。这就更需要我们处处尊重学生,关心学生,帮助学生,走进他们的心灵,精心地培育,与他们建立深厚的友谊,达到心灵的沟通。一、尊重人格,理解学生。自尊心人皆有之,而学生的自尊心尤为强烈,他们渴望被人理解,受人尊重。尊重学生的人格,理解学生的情感,建立起和谐的师生关系,我们的思想才容易被学生接受。我们要以平等的态度对待学生。批评学生时,讲究方法,注意保护学生的自尊不受伤害,理解学生的思想,疏通他们的情感。尊重学生的人格,尊重学生的个性,尊重学生的情感,不仅是教师应具备的职业道德,而且是保证取得良好的教育效果的前提。二、真诚交流,视生为友。把学生当做我们的好朋友,真诚地与学生进行心灵交流,不是居高临下的交谈,而是发自肺腑的对朋友的爱。三、关注学生,帮助学生。被人关注是人类的天性,我们应该懂得学生的这一人的本性,并在教育中有意识地关注每一位学生,爱护每一个学生,尽可能做到一视同仁。有时候,老师给学生的哪怕是一句普通的问候,一次无关紧要的提问,都可能改变一个学生的心境。尤其是后进生,就更需要班主任的关注。深入了解学生,动之以情,晓之以理,在融洽的师生情感中,