文档介绍：我们为什么要读书,读书有什么用?于丹       今天说的全民阅读要说一个前提,我们谈的不是书斋里面的研究,研究是一个严肃的专业的领域,用许嘉璐先生的话说它是文化价值的传承,是我们文化的根基。      我们今天面对的是大众,我的题目读书有什么用是针对大众的话题,我觉得读书就是一种对生活的关心。这种学问为己,用荀子的话说小人之学就是为人之学,就是以为禽犊,就是可以拿出来送礼的东西,是入乎耳,出乎口。就是根本没经过身心,直接出去了。他说君子之学是什么?是入乎耳,着乎心,布乎四体,遍布身体之内,是可以让一个人从举手投足中流露出来的。  读书有什么用,我说这是一种读书的境界,当一个死刑犯人还在读书,这个书的用处肯定不是求职,可能就是带一份安定告别生命。所以我说读书可以使安定的生活锦上添花,可以是惶惑时候的雪中送炭,可以让我们在遭遇困顿的时候有一份坚定勇敢,读书并不是有《百科全书》在那里,我们一查就豁然开朗了。我在讲了庄子心得之后,有人问我,“我离婚了,日子困难,我要看什么。”“我要高考了,我应该看哪段话。”这个问题孔子和庄子都回答不了,他们那个时代不知道现在的生活。  其实读书首先是让我们超脱。有句话说得好,山坡上开满鲜花,但是在牛羊的眼中只是饲料。那么我们是否在用饲料的眼光去筛选世界上的价值。饲料是什么,有价值,可以吃。鲜花是审美,是没有用的。我们现在看的是有用的东西捕捉,没有用的东西就扔了。我说阅读的****惯应该是我们从和孩子相处就想想什么是读书,读书不见得是死记,拿出来炫耀,我看有些朋友给孩子在客人面前表演背“π”,,这个除了可以给父母争光没有其他的用。  我们的孩子要学什么,我觉得读书首先是要有兴趣,就是说别在一开始让他对读书的****惯有反感,今天我们之所以说读书变成了一种奢侈,是读书的形式遭人反感,让人觉得从小就死记硬背,到了上学为了答卷子还要死记硬背,到了上班之后为了评级评职称还要死记硬背,这个书除了觉得是一个人生负担之外找不到一点乐趣。   其实凡事有乐趣的时候我们才喜欢,那么我们怎样才能有快乐呢?我觉得我们的价值体系能不能少一点用脑子的生活,多一点用心的情感,其实脑子和心不能从医学上讲,我们传统的说法是脑子的生活是特别理性的,是一种现实主义,而心灵生活是一种理想主义的范畴,是凭一种情感的取舍,对历史有眷恋,对未来有憧憬,对自己的生命有崇高的尊敬,对山川万物有一种热爱,其实这个是一种新的生活。  我们的生活其实被现代的秩序分离得支离破碎,要求每一个阶段读书,我经常看到学生的日程表,早上5:30到6:30读书,然后6:30洗漱然后去上课,到7:30到8点再读书,8点后再上课,我看了非常痛苦,读书变成了一种苦役,读书是可以随时随地,甚至可以风卷残云地囫囵吞枣,也可以掩卷长思,也可以拿起书跟对方争论,也可以是热日下跑跑跳跳地大声吟诵,这都是读书,我们今天读书的方式少了,就享受不了乐趣。   读书我觉得首先我们要放下心灵的很多负担,化解成见。就如《论语》以前很多人说《论语》枯燥,难读,我在天津遇到一个13、14岁的小姑娘,她说我听了你讲之后,才知道孔子说的原来不是废话。这半年我听到来自全国各地的各种对我的鼓励和支持,这个孩子的话我把它当成非常高的荣誉和奖励。如果一个10多岁的孩子知道孔子说的不是废话我觉得很好。我觉得我做的事就有