文档介绍：jqx教案及反思一年级语文教案教学要求:1、指导学生学会声母 j q x,能够读准音,认清形,正确书写。2、辅导学生学****拼读 j q x与韵母i相拼的音节。3、学****j q x与ü相拼时去点的规则,正确拼读 ju qu xu4、继续练****读带 i的声介和母和后随韵母相拼的音节。5、练****看图拼读词句。认读 "西、瓜、下、木"四个字。教学重点:掌握j q x的读音、字形和书写。了解j q x与ü相拼时去点的规则。认读"西、瓜、下、木"四个字。[教学重点]。 q x与ü相拼时去点的规则的掌握。教学准备:学过声母及韵母的认读卡片。"西、瓜、下、木"四个字的生字卡片。、计算机。 q x的字母卡片及q的拼装字母纸板。(学生用人手一份)教学时间:两课时。第一课时一、谈话导入师:小朋友喜欢吃水果吗?师:喜欢吃什么水果?师:想知道龙老师喜欢吃什么水果吗?师:老师喜欢吃西瓜。(出示西瓜图)师:老师就带着小朋友去西瓜地里逛逛。(出示图1)二、看图说话(一)教学jqx师:小朋友在西瓜地里看见了什么?它们都在干什么?(我在西瓜地里看见了在干 )1、教学x(引出词语xīgu)ā师:小朋友跟老师读 xīgu,ā怎样的西瓜呢?(又大又圆)师:西瓜x就是我们今天认识的拼音宝宝。(出示x字)师范读,生跟读。师:学会了吗?(指名读—分小组读—全班读)师:用小朋友的火眼睛睛看看 x像图上的什么?(板书x)师:它的读音我们会了,那哪个小朋友来想个办法记住它的样子?(一个小*xxx)2、教学j师:小朋友还在西瓜地里看见了什么?(引出词语mǔj)ī师:小朋友跟老师读 mǔjī(板书mǔj)ī生跟读师:小朋友看看这组音节词里哪个是我们之前没有学过的拼音宝宝?(出示j)师范读,生跟读。师:会了吗?谁来读?(指名读—开火车读—齐读)师:小朋友记住了 j的读音了吗?师:谁能在图中找出和 j很像的图案?师:小朋友能不能想个聪明的办法记住它的样子?(小i加钩jjj)3、教学q师:小朋友继续观察这幅图你还看到什么?(引出词语qìxià)qí师:这组音词里哪个是我们没学过的拼音宝宝?(出示q)师: