文档介绍：预学课时::有理数的乘方预学案主备人:黄新颜预学时间:15分钟预学者班级:__________姓名:__________预学目标:能理解乘方的定义,并会判断底数和指数。一、预台】1、看下面的故事:从前,有个“聪明的乞丐”他要到了一块面包。他想,天天要饭太辛苦,如果我第一天吃这块面包的一半,第二天再吃剩余面包的一半,……依次每天都吃前一天剩余面包的一半,这样下去,我就永远不要去要饭了!请你们交流讨论,再算一算,如果把整块面包看成整体“1”,、拉面馆的师傅用一根很粗的面条,把两头捏合在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反复多次,就能把这根很粗的面条,,捏合次后,、合作探究1、分小组合作学习P41页内容,然后再完成好下面的问题1) 叫乘方, 叫做幂,在式子an中,a叫做,)式子an表示的意义是 3)从运算上看式子an,可以读作,从结果上看式子an,、新知应用1、将下列各式写成乘方(即幂)的形式:1)(—)×(—)×(—)×(—)×(—)= .2)、(—)×(—)×(—)×(—)= .3)•••••……•(2008个)= 2、例题,P41例1师生共同完成从例题1可以知道:正数的任何次幂都是数,负数的奇次幂是数,负数的偶次幂是数,、思考:(—2)4和—24意义一样吗?为什么?1页四、新知应用完成P42页第一题五、小结1、请你对本节课所学知识作个小结2、我们已经学习了五种运算,请把下表补充完整:运算加减乘除乘方运算结果