文档介绍：结构教学内容教师的主导活动学生的主体活动队形组织时间强度教学意图导入与热身  1、常规教学     2、方向转换3、队形练****4、看动作击掌1、师生问好,语言导入。2、宣布课的任务提出练****要求,帮助学生确立本课的学****目标。3、提出安全练****的要求。1、老师提方向转换的要求。老师做蹬地伸臂动作示范。2、队形练****指导。3、做徒手动作。4、击掌指挥。1、集队,向老师问好。2、认真听讲,明确本课的练****任务与要求,精神饱满。3、确立各自本课的练****目标。1、在老师的口令指挥下进行“反口令”的练****2、横队“同口令异步走”练****齐步走的“流水”作业)。3、老师完成徒手动作学生击掌一次。4、学生听到掌声后模仿一次老师所做的动作。5、分析交流动作特点。 四列横队:         1、四列横队前进。  1       5             小     1、相互了解,培养学生的练****2、集中学生的课堂注意力,引入课题。1、集中学生的注意力,渗透双手上手传球的手形、用力方法。2、提高学生的观察力和模仿能力。3、发展学生的动作协调性。结构教学内容教师的主导活动学生的主体活动队形组织时间强度教学意图探究实践与提高   1、排球双手上手传球教学(主教材)用时约24分钟                 2、跑的辅助练****辅教材)用时约12分钟 1、分步讲解示范上手传球的技术要领。2、向学生提出思考问题,引导学生理解上手传球技术,布置学生进行练****实践。3、巡回指导。4、练****小结,个别展示。5、要点强调。(正对来球,腿稍蹲,双手成半圆形张开,手指触球时与球吻合蹬地伸臂,在前额上方一球远的距离主动迎击来球。)6、组织小组比赛。7、练****点评引出下一练****160;1、练****组织讲解示范。2、安全提示。3、简单小结点评。4、语言激励。5、提高要求指导学生进一步练****6、效果点评    认真听讲,积极思考。分步进行练****尝试1、自主抛接球练****2、合作抛接球练****3、持球蹬地伸臂练****4、加快频率的持球蹬地伸臂练****5、蹬地伸臂上拔球并自接练****6、上手传球技术指导。7、上手传球自抛自传练****8、一抛一传合作练****上手传球。9、互传练****10、练****展示。11、小组比赛。(用上手传球的技术进行对抗练****1、双人合作,轮流用排球作为参照高度进行原地高抬腿练****2、小幅移动参照物多向行进高抬腿练****3、以排球为参照高度进行小步跑练****4、以排球的间距为参照距离进行跨步跑练****5、以排球的间距为参照距离进行后蹬跑练****6、追逐跑(追上地面往前滚的球)。7、学生进行练****评价。1、四列横队成体操队形散开。     (上手传球基本姿势)2、成散点分布两人一组 3、进行隔网对抗练****在排球场内进行。