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社区群众路线回头看自查报告.doc

上传人:1294838662 2020/3/4 文件大小:33 KB

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社区群众路线回头看自查报告.doc

文档介绍

文档介绍:社区群众路线回头看自查报告社区群众路线回头看自查报告篇一:社区群众路线活动“回头看”自查报告社区群众路线活动“回头看”自查报告自开展党的群众路线教育实践活动以来,xx社区按照镇党委统一部署,紧密联系实际,扣紧教育主题,广泛征求意见,层层落实工作责任,严格保障教育实效,推动了教育实践活动的扎实深入开展。现按照镇党委《关于进一步做好党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制“回头看”工作的通知》精神,我社区认真组织开展了“回头看”自查工作。现将自查情况报告如下:一、工作开展情况从“回头看”自查情况来看,清溪社区党的教育实践活动自开展以来,在各级的正确领导下,在镇党委督导组的具体指导下,我社区高度重视,能够严格按照各级的统一部署,积极动员,扎实部署,确保教育实践活动统筹协调、由浅入深、生动活泼地展开,基本做到了“规定动作做到位,自选动作有特色”的要求。二、存在的主要问题一是XX社区是由XX社区、XX村及部分XX社区和XX社区合并而成,导致服务对象类型复杂,工作人员为民解忧,为民服务的能力水平难以较快地跟上形势发展的进程,从而影响社区工作效率,服务效力不高。二是查摆问题还不够深入。在征求意见的广泛深入、存在的问题查实找准方面还做得不够,分析梳理不够准确,归类不够合理。有的同志对“四风”的危害认识比较清楚,但对自身存在的问题还存在着思想误区。有的认为自己不是大领导不存在官僚主义土壤,忽视了作为基层干部,也容易产生官僚主义的客观现实;有的感到作为村干部工作很清贫,没有享乐主义可言,没有认识到工作中的安于现状、不思进取等也是享乐主义的具体表现。三是由于社区日常工作繁忙,容易放松自我学习,忽视知识能力的培养再造,在复杂的工作后,学习的主动性、自觉性便不断减少,导致忽视自我能力的提升。社区干部文化水平不尽相同,学习意识薄弱,积极性有待提高。针对近年来的社区创新,工作人员惯用老思想、老方法应对,缺乏思考,创新能力不够,影响服务水平的提高。四是即知即改存在差距。立即整改的事项比较少,整改的措施不够具体,在服务群众更加自觉、工作作风明显改进、制度规定更加完善等方面还需下大力气提高。三、今后的改进措施(一)继续深化学习教育,进一步树牢群众观点。继续按规定动作抓好学习,组织开展好集中学习培训、座谈发言等活动。要把学习教育贯穿到教育实践活动的全过程,贯穿到各项业务工作中,坚持边干边学,学用相长,把学习教育作为重要任务摆在首位,通过深化学习教育,进一步筑牢群众观点,增强为群众服务的意识。(二)继续查摆解决问题,进一步转变工作作风。在此前查摆问题的基础上,继续向思想深处挖掘在“四风”方面的问题,特别是挖掘问题根源,通过查摆和解决存在的问题,转变党员干部工作作风,提高指导基层、服务群众的质量。(三)完善社区各项制度,进一步增强宗旨意识。社区班子针对现行的制度查找原因,通过完善社区各项制度,严格管理、规范行为,使社区工作能够更加行之有效。同时,进一步增强宗旨意识,增强对党的事业,不断创新工作思路和方法,认真履职,以身作则,取信于民,服务于民,让群众和社区的联系更加紧密,二者更加和谐。《社区群众路线活动“回头看”自查报告》社区群众路线回头看自查报告篇二:群众路线活动“回头看”自查报告群众路线活动“回头看”自查报告自开展党的群众路线教育实践活动以来,经过认真查摆问题,开展批评和自我批评,扎实开展群众路线“回头看”活动,现将个人的群众路线教育实践活动“回头看”有关工作情况自查如下:一、认真学习,查摆问题我个人通过学习、查摆、对照“八项规定”,并充分认识到,“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌,其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势,另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德,长此以往,必将从根本上破坏党同人民群众的血肉联系,从根本上摧毁党。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象,严重损害了党群干群关系。“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。尤其检查了自己工作、学习、生活的各个方面,有一些缺点和不足,主要有:1、学习自觉性不高、主动性不强作为一名运管行业的新人,对党的相关理论和运管行业的法律法规和相关制度等学习不够或者一知半解。自己的学习自觉性不高,往往是在实际工作中遇到了问题才会被动去查资料、去学习,处理和解决问题的效率不高。尤其是我从事的是信息化工作,信息技术的发展日新月异,要不断学习、不断更新自己的专业知识。而在现实工作和学习中,机关的事务工作相对多一些,就把专业知识的学习放松了。这样一来,客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论、行业知识和专业知识的精神。2、工作中缺乏创新意识,对政策法规研究不够在实际工作中,缺乏创新意识,也没有充分发挥主观能动性,局限于领导布臵什么做什么,有时产生的新想法也只是停

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