文档介绍：中班教学展示周活动方案文章来源教师范文吧中班展示周活动一、活动设想:教学,有教学过程、教学成果、教学探索、教学经验之分,的教学,又有着不同于其他阶段的教学,它注重一日活动的各个环节,除了教学活动之外,还有游戏活动的教学、自由活动的教学等等,出于这样的理解,针对幼儿的年龄特点和特点以及我们中班教师团队的自身特点,设想了教学展示周的安排:集体教学活动是教师的主要基本功,俗话说:教师的真功夫还在课堂上,教学活动的设计、组织与评析,能有效促进教师的专业成长。我们的园本课程是主题为线索的整合课程,所以,我们以年轻教师为主,围绕“秋天的悄悄话”这一主题,每班进行一个集体活动的展示,年轻教师通过教学活动设计、试教,年长的教师通过帮助听课、点评、修改,都能得到自身的成长。同时,教学活动的精心设计和充分准备,又起到了资源共享的作用,使得每个班在这一主题活动开展中都能深入有效,真正得益于幼儿。主题活动中活动的整合实践,是我们在主题活动开展中比较薄弱、困惑的,因此,这次的展示,我们将重点展示数学活动,旨在能起到抛砖引玉的效果。自然角和主题墙的合理安排和艺术性布置,是上学期幼儿园主要探索和研究的,所以,中三班的主题墙、中五班的自然角,是作为教学成果的展示;每日阅读行动,是本学期我们实践的重点,所以,中四班的阅读活动是作为教学探索的过程展示;而游戏和自由活动一直以来都是我们注重的环节,所以,中一班的表演游戏、中二班的自由活动是作为一种教学经验的展示。二、活动目标:,提升教师的专业技能,促进专业化成长。,起到交流、资源共享的作用,深入开展主题活动,促进幼儿和谐健康的发展。三、具体安排:宗旨:扎根于教学过程的实践探索立足于幼儿全面和谐的发展安排:星期一:集体活动《有趣的叶子》、表演游戏星期二:集体活动《云彩和风儿》、自由活动星期三:集体活动《摘果子》、主题墙星期四:集体活动《果子丰收了》、自然角星期五:集体活动《小树叶》、每日阅读行动文章来源教师范文吧