文档介绍：第七课 小鸟,小鸟 教学内容 1 唱 小鸟,小鸟 2 做 听记并创编旋律短句 3 听 献给人民献给党 生起了炉火架柴烧 4 八孔竖笛 #do si 乘着歌声的翅膀 教学目的 1 通过学唱《小鸟,小鸟》, 让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象,激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。 2 继续进行听记旋律和创编旋律的练****培养学生的旋律感和音乐创作能力。 [来源:学科网ZXXK][来源:学&科&网]3 通过欣赏,《献给人民献给党》《 生起了炉火架柴烧》,向学生介绍江苏两种主要地方戏曲,并进行革命传统教育。 4 八孔竖笛 学****do si 两个变化音,提高学生的合奏能力。 教学重点 1 声音的要求用用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。 [来源:学|科|网Z|X|X|K]2 学生音乐的创作能力 3 学生合作协调能力 教学用具 磁带 板书 钢琴 竖笛 第一教时 [来源:Z+xx+]教学流程 老师活动 学生活动 要点 [来源:学,科,网Z,X,X,K]组织教学师生问好1=c 2/41 2 3 4 ∣ 5 —∣5 1 5 ∣ 同 学 们 好, 老师好5 1 5∣5 4 3 2 ∣1 — Ⅱ 老师好, 许老 师您 好 老师弹琴,与学生问好 学生起立与老师问好 发声练****1=F 2/45650∣5650∣5654∣321la lalalalalalalalalalalalala1=D4/413 56 53 ∣13 56 53 1∣mihihihihihimahahahaha1=C 4/41 76 5 ∣ 6 54 3 ∣lalalala lalalala 5 43 2 ∣ 4 32 1∣lalalala lalalala 老师示范演唱 学生演唱 演唱时注意口型,声音要求和谐,演唱要很轻松。 视唱 ××∣×○×××○××∣×○×××○ ××∣××××××∣×·××× 师:寻找相同的乐句师:练唱第一乐句师:学生模仿第一乐句 演唱第二乐句师:完整练唱师:看老师手势把强弱表现出来 学生寻找学生跟老师唱学生自由练唱学生演唱 新授歌曲 1、导入: 2、初听音乐。 3、复听。 4、复听。 师:歌曲采用什么样的方法来表现它的这个愉快呢?你能不能从力度,演唱形式这两个方面来说说呢? 5、复听。 6、视唱旋律(跟琴),强调强弱规律。 7、用“LU”哼唱旋律,体会轻柔、连贯、优美的声音。 8、念歌词,体会情感,强调惊喜的呼喊声。 9、唱歌词,随琴一起。 10、分析歌词内容,前半部分优美的,后半部分愉快的,结束句是渐弱的。 11、有感情地演唱。 学生欣赏 学生有感情地演唱。 第二教时教学流程 老师活动 学生活动 要点 组织教学师生问好1=c 2/41 2 3 4 ∣ 5 —∣5 1 5 ∣ 同 学 们 好, 老师好5 1 5∣5 4 3 2 ∣1 — Ⅱ 老师好, 许老 师您 好 老师弹琴,与学生问好 学生起立与老师问好 发声练****1=F 2/45650∣5650∣5654∣321la lalalalalalalalalalalalala1=D4