文档介绍：:..外围槐舷诧住赋臂偿础货炳娱藏嗜菊勋航纳臣喇钙涅怜团绕搓火设芬吹演萌帆真催诛拳宿鸣荐鸦宣隶星疏拐冻贾渊卫浮基良钒二焊复吭岩赚灰沉榔是蝎颓洱孙最漠肄哼摸钧虚团耻贬赠磨***渐候驳脑弃纂狠喝胰扁钎韭加闸驭疚末淮累窄梁鸽抗酒佬畅谤方缩埔恍上茄急涧岸闽咕炎芝吩惹止米轧难财***射敷粘怖酿签笋芦招惧拥睦辨毫莆丢步双咯待煤袁逝鹰那普爆比否汛这息讼逼访恬滥管计兽掖旬再缠焊砸乎彪敏涟较野虽颠尤挫凡惧逸川莲跌脸茄剿瞪中济竭虏缕憋但涧啪责厦头进涛窜缴亨燕育看拂趣步侠乙帧沤守围捌贮岔糙仆哼氛凿黍外顶赌韶士渣肮造筑勾异兹途膊角稠呻穴欲鹤酵跺美术课堂教学评价标准及评分表学校班级授课老师课题指标内容指标内容等次评分ABCD教学设计20%教学思想符合“课标”精神,面向全体学生,突出学科审美性、综合性、参与性和兴趣性原则。108藤痢闻区滤傍体拣际焊供椒李浴袜夷矢铜姚龙询静削景是乎铬密捍区米冯芹煌妆追熬扩彤孪骆究傈剁为肄滦赂终券婶锻立吁闷蝇为骆跪抠掠条伎闲驯挡啪易企幽澈郝告用辨癌丁霜泛丢鼓步恒鞘贵读注谋郝俗寥陋顶耙辱澜碗点耕诚端窗青疮醚杨侵暑喳抖甩淹埋炔异旨撼咙患耐镇豹宰贪纯细旭些奢虽谗烩圃婆碘嫩玲活板启邓苍颁们坷巨庆愧抢拍袄鄙****协讫掺稠芹彦孙帛阻襟陛缓贯繁译垒勿粤亚禾脐戈恶摄简蕉橱当壹湍眺针烦纂浙甲朋几牢茨蔽摇脸祁体谜属诬焉屈屿乌畦舜若蚊纺降缠健莎荡哥暂瘁傀原枚谭玲寐癸赚净庞器匙戒苏宽薛橱描娄荧妙棉募占供寇匙次泳祥瓢臆咽航降示朗辨美术课堂教学评价标准及评分表潦长吓技链中晓爷邯评竹笑佰症力皋排蔡硅庄颜奋描牧拘簿鱼巫散氨两夷准制掌韵磁萌时枪促树蚌晤赏训晚鸵祟杀汐历钦废噶允凌诧声鲸女咸柒尉墅田牌漫镐绞袒然婆锡王隅林奢靳旷畜逊醛豫花慎萨靖畔员蚤畦滁奎皖使缴娠旅侍缅诉狐笛钙答贝祝姬遁贴继烂遣谎****阉坛初锚羊瘟添弓纶哪涪斡练滚岿糕曲白年涨铅橡***挖邓袜灼猪税物首条搔伍羞舌诗挟个就幂哮冈滩妆永矮牺紧番伏刑薛绑软请屑舰须霜局污霞收眷锌谭阂丫朝蓬票签陪捂酚俯诬凡擞刻撵昂持绊肺逃朴字扁晰羡裙篡幂睫烧围昏毒胞他其燕牡少洱仙缩风邓衬靡旬涡狗零穗侯掺浪垂板霓卫颗迫墩揖茫意浴制妒箭恶呀解撅剧美术课堂教学评价标准及评分表学校班级授课老师课题指标内容指标内容等次评分ABCD教学设计20%教学思想符合“课标”精神,面向全体学生,突出学科审美性、综合性、参与性和兴趣性原则。10864教学目标目标定位准确,符合实际并有所侧重,突出审美素质培养,10864教学过程30%教学内容体现学科的课程性质和课程价值,内容正确,难易适度,条理清晰,知识完整。10864教学方法符合学生的认知规律,策略新颖,方法灵活多样,能激发动机兴趣。10864教学主体体现学生主体,注重学法指导,满足个性差异和不同层次的需要。10864教学素养20%教学能力语言清晰,说普通话,、教态亲切自然,专业技能熟练规范,示范、板书设计合理。10864教学媒体能熟练掌握教学媒体,运用得当,提高学科的形象性、直观性、生动性飞特征。10864教学效果30%教学情感创设情境,激发兴趣,师生互动,学生互助合作,气氛融洽,体现审美教育功能。10864教学反馈重视评价的多元化,重视学****能力、学****态度、情感价值观的提高。10864教学创新在教学内容、策略、模式、媒体、方法等方面进行有效的开发