文档介绍：《游子吟》第一课时教学目标知识技能目标:学会10个生字,认读2个字。通过小组合作,掌握识字方法。能朗读背诵古诗,会默写《游子吟》。通过联系生活实际和展开想象,大体了解诗意。情感目标:(思想教育、心理品质****惯养成)使学生懂得母亲的恩情是报答不完的,要孝敬父母。教学重点朗读背诵古诗,学会生字。能够把字写端正。教学难点了解诗意,会默写。教具学具生字卡片实物投影主备教师郝凤琴复备教师复备日期教学过程复备内容教学反思一:引入你会背哪些古诗?今天我们来学****一首描写母亲的古诗。板书题目13、游子吟二:新授(一)初读古诗《游子吟》1、学生自读古诗,读准字音。2、指名读古诗纠正字音。3、师读古诗。4、自由读古诗,同桌互相检查读音。5、认读生字。投示生字(二)了解古诗内容1、自由读古诗,想一想每句诗的意思,并记下不懂的问题。2、请同学讲古诗。慈祥的母亲,手中的线,缝制成远行儿子身上的衣服,临行的时候,母亲把衣服缝的结结实实的,因为担心儿子会在外边耽搁很久。谁能说儿子如同小草一样的孝心,能报答得了像春天阳光那样的母爱呢?3、从诗中你体会到什么?(三)、朗读、背诵:1、自己练****朗渎,边读边记。2、背诵。(四)、学****生字。(先写前5个)1、学生自学生字,识记字形。2、说说自己的记法并理解组词。3、学生看笔顺跟随及占格。4、指导书写:慈:上中下结构,上不是“草字头”,中间不是“绞丝”。缝:左右结构,左窄右宽。5、学生临写,教师巡视,个别指导。投示评价三、巩固练****1、写生字。2、默写古诗。四、小结:你有什么收获?五、作业:1、默写《游子吟》。听写生字。2、把《游子吟》这首古诗背给父母听。13、《浪淘沙》第二课时教学目标知识技能目标:能朗读背诵古诗《浪淘沙》。通过小组合作,掌握识字方法。通过想象了解诗意。情感目标:(思想教育、心理品质****惯养成)使学生感受语言的美教学重点朗读背诵古诗。教学难点了解诗意。教具学具生字卡片实物投影主备教师郝凤琴复备教师复备日期