文档介绍：机械设计基础课程研究论文一、机械学课程精品资源共享的意义提高高等教育的质量,不仅是高等教育发展规律的需求,也是构建创新性国家的需求,其中,课程建设是重中之重,因此,国家坚持开展精品课的建设工作。而对于绝大多数的精品课,其受众范围仍然仅限于该门课程所属的高校学生,其他学校的师生却无法获取其资源、从中受益。为此,国家于xx年出台并实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”,希望通过该工程建设进一步提高高等教育的教学质量,其中一项重要的建设内容就是教学资源共享。精品课教学资源的开放共享,不仅可以增进高校之间的教学方法的交流,还能够缩短学生之间的知识鸿沟,促进新知识创新,提高教学质量。辽宁工业大学(以下简称我校)的机械学课程,包含了“机械原理”、“机械设计,,,涉及机械类以及近机械类的10余个专业近千名学生专业基础课程的学****作为省级精品课程,其影响范围较广。但其存在一定的局限:课程的资源开放程度低,获取困难,课程体系的共享不完整,学生只能获取部分的教学视频,而教学大纲、教学日历等重要的教学指导性文件的共享程度仍有不足。因此如何整合现有的优质资源,扩大该精品课程的共享程度,全方位的发挥机械学精品课程资源在教学中的作用,是目前函待解决的问题。二、机械学课程资源共享的模块化建设任何课程资源都不仅仅是课堂讲解这一个环节,还包括课程教学大纲、教学日历等教学指导文件资源、课前的预****及课后的学****指导文件资源以及课程的教学课件等一系列文件资源。总体上可分为用于理论教学的课程资源和用于学生自学、检测的辅助教学资源。课程组在进行机械学课程的资源共享建设时,将文件资源模块化,分别建立理论教学模块和辅助教学模块,从而将课程的整套文件资源系统地、完整地呈现出来。(一)建立理论教学模块 。教学大纲是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件,它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务;课程中所涵盖的知识、技能的范围、深度与体系结构;教学内容和教学的基本要求。它是教师进行教学工作的主要依据,也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。故在建立理论教学模块时,课程组针对不同专业不同的课程将机械基础课程的教学大纲作为共享内容,方便教师的教学以及学生的学****值得注意的是,学生对于所学课程的教学大纲的意义并未有深刻的认识,故相当一部分学生在自学甚至是学****时对课程内容的范围、深度的认知很模糊,从而使学生学****效果受到严重的影响。因此课程组在对机械学课程教学大纲资源进行共享时,对其定义以及意义进行了强调,使广大学生在获取资源的同时对教学大纲有一个更深刻的认知。 。机械设计基础课程的知识点繁多,各章节间知识内容的关联性低,学生在预****学****以及复****的过程中容易出现“知识点遗漏、抓不住重点”等现象。根据本课程的特点,经教研组老师的反复研究,根据知识点的重要性,将教学内容模块化,细化成若干知识模块,并将其成书面文件以及媒体文件加以共享,通过这种方式,使学生对于所学的每章内容的脉络都能得到很好地把握,同时也降低了教师讲授课程的难度。 。为了提高机械学课程的教学质量与效果,除编排了各门课程相应的教学大纲之外,还提供了相应课程的教学日历,作为授课教师学时安排的参考,同时也为学生的自学进度提供参考依据。通过充分调研和多年的实践总结,并学****其他兄弟学校基础课