文档介绍：岩上小学减负增效提质工作汇报 为了贯彻落实“五严”规定和《深化素质教育,切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担八项规定》、《深化课程改革,加强教学管理,提高教学质量基本要求》等的文件精神,在上级主管部门的正确领导下,我校全体教师贯彻文件精神,提高执行“五严”规定、减负增效提质的认识,优化校本研究,细化过程管理,加强家校联系,积极开展丰富多彩的活动,在全面提高学生素质上狠下功夫,收到了一定的效果。一、精心组织,为落实“五严”规定打好基础统一认识。少年儿童是国家和民族的未来和希望,她们素质的全面提高和身心的健康发展关系到国家和民族的前途和命运。在过去的相当长的一个阶段里,学生的负担过重,整天处在紧张、压抑的心理状态中,严重影响了学生的身心健康,严重阻碍了学生素质的全面提高。为使学校全体教师认清形势,统一认识,我校全体教师认真学习省市文件精神,畅谈减轻学生过重课业负担的必要性,查找自身在教学工作中的违规现象,落实各项改进措施,把全体教师的思想统一到执行“五严”规定、减负增效提质上来。明确要求。我们将“五严”规定印发到每个教师,并结合本校实际,制订了《学校执行“五严”规定、减负增效工作实施方案》,提出了我校执行“五严”规定的九项具体目标要求。,不增减课程,不增减课时。开齐、上足、教好各门课程。严格执行“三表”(课表、作息时间表、大课间体育活动表)。,保持良好教学秩序,优化教学过程,提高课堂教学效益。、双休日和寒暑假组织学生上课。对个别学习困难学生课外补习是教师义不容辞的职责,作为教学过程的有机组成部分予以落实。,一二年级不留书面家庭作业,三、四年级作业总量不超过四十分钟,五、六年级家庭作业总量不超过一小时。,学生每天在校活动时间总量不超过6小时。保证学生有不少于10小时的睡眠时间。,学校每学期只在期末进行一次学科考试,禁止举行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。、习题集、复习辅导等资料。,严格根据上级要求,一律让学生家长自由选择,自行订阅。,实行等级记分制度。学校不以学生考试成绩作为考核、奖励教师的主要依据。教师不得按考试成绩给学生排名次。不得以考试成绩作为判断学生好差的主要依据。加强领导。为切实减轻学生负担,学校建立了执行“五严”规定、减负增效提质工作领导小组,屈金虎校长任组长,校长室、教导处、教科室成员为领导小组成员,层层落实责任,制订了学校各类人员岗位职责。校长室负责制订《执行“五严”规定,减负增效提质方案》,随机检查教学工作,了解执行情况。校长室成员每周至少听两节课;教导处负责《方案》的实施工作,加强对平时工作的督查,每天查一个班级,听一至两节课,查教师的备课和作业;备课组负责教学进度、教学内容、作业布置的统一;对不按课表上课、作业负担过重等现象及时上报校长室。学校还专门设立了校长信箱和校长热线,鼓励家长对教师的违规行为及时向学校反映,以保证学校的各项措施得到落实。二、抓住关键,努力提升教师素质落实“五严”规定,推进素质教育,提高教育质量,教师素质是关键,为了