文档介绍：关于历史课堂提问的调查问卷班级              姓名         年龄           所在年级调查目的   为了全面地了解我校中学生历史课堂提问的现状以及成因,课堂提问次数与教师讲解的时间比例、师问生答和生生问答的比例,问题的类型以及教师评价的技巧等,为学生更好地学习新知以及运用语言创造良好的条件,提供必要的指导。本次调查的对象是我校高二年级学生以及全体历史教师。调查学生1000人,教师25人,全部来自我校历史教学第一线。1 希望课堂上被要求回答的类型(可多选)A 老师说前半句学生回答后半句B 只要求回答是或否,或者回答是这个还是那个C 课本内容复述2 希望回答者的选择A 提问前指定学生B 提问后叫自愿回答者C 提问后叫非自愿回答者 D 学生齐答3 对于学生提出的问题A 老师启发引导问题提出者自己找出答案B 老师自己回答C 几个同学回答后再总结归纳出答案4 课上,老师给你们留出提问时间吗?A经常 B  较少 C  几乎不5你的教师提问题时较多釆用的方式是A自问自答 B师问生答 C生问生答 D  生问师答6 老师设置的问题,经过探索,你的思维能力是否有所提高A有极大的提高 B有一定程度的提高 C没有一点提高7 你愿意主动举手发言并非常希望老师让你回答课堂提问?A是 B否8 你是否经常存在下述情况?(可多选) A多次想发言,但不好意思举手 B有问题,但没有机会向老师提出 C有不同见解,想提出但没有机会 D本不想发言,老师点到我,只好说两句 E不存在上述情况9 老师在进行课堂提问时,你很注意倾听他人的发言A  非常注意 B  比较注意 C  不太注意 D  完全不注意10 在课堂上凡有讨论机会你总是积极争取发言A    从未发言 B    发言次数不太多 C   发言次数比较多 D  发言次数非常多3、课堂上你向11 对于课堂提问,你属于以下哪种情形?A有欲望,并主动提出问题 B有欲望,但不感提问 C想提问,但没有机会 D老师没有要求我们提问 E不愿意12 在课堂上你被提问的几率是多大A 几乎每节都被提问B 有二分之一的机会C 很少被提问13 你希望老师提出问题后停顿时间A 没有停顿,直接找学生回答B 给出足够的思考时间再找学生回答14 当你在回答问题时,你的历史老师的反应是。(可多选)A 经常加以简单赞扬 B 经常加以赞扬,并加以点评C 重复你的回答,加以表扬 D 不太赞扬E 经常予以批评15 你希望在你回答问题时,你的历史老师的反应是。(可多选)A 经常加以简单赞扬 B 经常加以赞扬,并加以点评C 重复你的回答,加以表扬 D 不太赞扬E 经常予以批评16 当你的回答出现错误时,你的历史老师。(可多选)A 打断你的讲话,及时纠正你的错误B 请他人回答C 重复你的错误,提醒注意,引导你自我修正D 延长等待时间,期待你自我修正E 给出部分正确答案