文档介绍：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》剧本旁白:春满人间,绿草赏心,红花悦目,幽静的树林,鸟语花香,清风拂面。微微湿润的空气中,散发出花的芳香。在通向黄鹤楼的小路上,缓缓地走着两个人,这两个人就是李白和她的好朋友孟浩然。(两人手拉手,默默而上)。孟:贤弟今天要离别你这位好朋友,离别这风景秀丽的黄鹤楼,到远方的扬州去,真是难舍啊!李:是啊,仁兄,以往,春天里,我们一起赏花,一起吟诗;夏天,我们一边饮茶,一边论诗。孟:(感慨地)中秋月下,我们互相勉励,冬季对酒,我们谈古论今…李:可是今天,仁兄你却要远行,让兄弟真是舍不得啊!孟:是啊,同感,同感。(两人继续前行,边说边行)李:仁兄,你看,咱们不知不觉已来到黄鹤楼。孟:贤弟,走,再上去看看。(两人登上黄鹤楼,举目远眺。做论坛指点动作)李:你看,天高水长,真是令人心旷神怡!孟:是啊,青山对出,漫江碧透,多么美丽的景象。李:(手指指头)这情景,使我想起了诗人王之涣的诗:白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。欲穷千里目,更上一层楼。真是千古名句啊!孟:(赞同地轻拍手)是啊,欲穷千里目,更上一层楼。不但用词优美,还揭示了一个发人深省的哲理。佳句,真是佳句!后音:孟大人(先生)船来了。准备上船吧! 李:(一惊)啊,等一等。(回身叫书童,书童应声而上,手捧一盆兰草递上,李接过,郑重地、深情地做送花盆的动作)李:仁兄啊,这盆兰草是我多年的随身之物,它朴实无华,身材弱小,但却有着顽强不屈的精神,它能时刻提醒我们怎样做人,怎样生活,现在赠予你,让我们互相勉励吧。孟:(郑重地接过,激动地)贤弟谢谢,谢谢!(转身交给书童,嘱咐,放好,千万放好。书童:知道了,先生。孟:(转身从行李中取出一幅画)贤弟啊,这是我珍藏多年的《苍松图》。苍松,它有着挺拔的雄姿,傲霜的性格。现在赠予你,愿我们的友情千年不衰,万古长青。李:(双手接过花盆,激动地)谢谢仁兄,谢谢。旁白:孟先生,该走了,上船吧!李:(恳切地)再等等,(回头面对书童)拿酒来!(书童送上酒壶酒盅,李白接过,亲自倒满一杯酒,双手举杯,向孟)仁兄,这一别,不知何日再相会,请饮这杯酒,祝你一路顺风!孟:(双手接酒,做回敬姿势,一饮而尽,感激地)今天暂别,后会有期,贤弟,请多保重啊!(两人相对作拱手致谢姿势)旁白:孟先生,赶快上船吧,该走了。孟:贤弟,就这样吧,送君千里,终有一别,我走了。你也请回吧。(孟一侧,上了船。李白边走边说:再见,一路顺风,后会有期。路上多保重,多保重……(孟下场)旁白:滔滔的长江水,渐渐地淹没了她们的声音。李白默默地站着,望着……孤零零的白帆,越走越远,渐渐地消失在碧蓝的天际。只有滔滔的长江水,滚滚地向天边流去。李白她仍久久地站在江边……一首优美感人的送行诗,就此诞生了,她表示了诗人与好友依依不舍的神情。这就是:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。四年级《巨人的花园》剧本人物:巨人 小男孩 孩子甲 孩子乙 孩子们道具:旅行袋 毯子 盛开的桃树 砖头 瓦刀 告示牌 碎白纸屑演员服饰按角色要求自己准备(台上布置:模拟一座花园,用小椅子围起来。) 第一幕  巨人归来(在模拟的花园里,孩子们在尽情游戏,边玩边唱,互相欢呼:“我们在这里是多么快乐啊!”)孩子之一的画外音:从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩,常年洋溢着欢乐的笑声。花园的主人是个巨人,她外出旅行好久了。这天,她回来了——(巨人双眉紧锁,背着旅行袋出现)巨人(立于花园中间,瞪着眼睛,脸上通红通红的,双手*着腰,非常气愤):你们在这里干什么?谁让你们到这儿来玩的!都滚出去!(孩子们惊恐万分)孩子甲:啊!巨人,太可怕了!孩子乙:大家快逃啊!(大家边喊边四处逃散)巨人(生气地自言自语):这帮调皮鬼!我的花园就是我自己的花园!我不能再让她们随便进到我的花园来巨人(踱来踱去,一拍脑袋):有了!我砌一堵墙起来!(巨人拿起瓦刀、砖头砌墙)巨人(放下瓦刀,拍拍手,很得意):嗯!不错!对了,我还得竖一块告示牌。(巨人拿起告示牌“私家花园闲人莫入违者重罚”,竖好。)巨人(洋洋自得):看你们这帮小家伙还怎么进来! 第二幕  巨人挨冻孩子之一的画外音:冬天来了,树上积着厚厚的雪,寒风呼呼地吹着,空中飘着雪花,巨人裹着毯子孤单地躲在房间里。)巨人(悲凉地):今年的冬天怎么这么漫长啊!巨人(望着窗外):为什么村子里其它地方都开出了美丽的鲜花,传出了小鸟的欢唱,而我的花园却依然狂风大作,雪花飞舞呢?巨人(瑟瑟发抖,裹紧毯子,边咳嗽边自言自语):今年的春天为什么这么冷,我希望天气能快点变好。孩子之一的画外音:孩子们在花园周围,隔着围墙,非常向往这座漂亮的花园,但害怕凶恶的巨人,都摇头叹气。孩子甲(无奈地):啊!我