文档介绍：双手头上前抛实心球各位老师,上午好:今天我说课的内容是双手头上前抛实心球。一、说教学思想首先说的是本次课的教学思想,本课以促进学生身心全面发展为目标,贯彻“健康第一”的指导思想,并以新课标的理念为依据,以学生的发展为中心,激发学生兴趣,促进学生参与,提高学生的自主学****能力,使学生在体验中发展身心,从学****中寻求成功,在玩乐中培养学生的竞争意识。二、说教材双手头上前抛实心球是鲁教版《体育与健康》五年级全一册第2章投掷部分的内容。它是《新课标》要求学会的基本动作之一,也是学****较复杂投掷动作的基础和自我力量练****的基本方法。本内容安排了1课时。三、说学情本次课所授班级为五年级学生,每班有50人,男女相当。经过基本技术的学****学生对体育运动已有了良好的参与意识,同学之间也能团结合作,集体荣誉感较强。对动作的认识有自己的分析和理解,掌握较快。因此,教师在教学中少讲解,多提示,多用激励手段,来激发学生的学****动机。多进行积极性评价如努力、好、很好等。但是由于学生体育基础水平的不平衡,存在两极分化的现象。四、说教学目标(1)认知目标:通过实心球的教学,使学生掌握其动作要领,并能简单描述整个动作过程。(2)技能目标:通过教学,使学生进一步掌握双手前抛实心球的动作要领及练****方法。使80%左右的学生能正确掌握双手前抛实心球的动作;发展学生的力量、速度等身体素质,提高其动作的协调性。(3)情感目标:通过教学,让学生在实践中超越目标,体验成功的喜悦。同时,通过集体的合作,加强班级的凝聚力。五、本课的重点是:持球动作和出手高度;难点是:动作的协调用力(腹背与手)。六、说教法根据人体动作技能形成的规律,结合学生的实际情况,为使学生能在宽松的气氛中愉快的学****基本技能。我主要采用:激励性教学法启、讲解示范法、纠正错误法、循序渐进法、积极性评价法等。七、说学法在本课的学法中,让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学****方法,发挥学生的主体地位,活跃课堂气氛,通过学生自主去尝试,互相对比,小组合作、师生讨论及观察等方式培养学生的思考能力,观察能力和实践能力。八、说教学过程(一)、课的开始与准备部分(用时约10分钟左右)本部分的主要目标,是为了激发学生的学****动机,为基本部分提供必要的心理与生理准备,因此,我设计了课前常规、分队并队跑和实心球操这三部分,让全体同学明确了本节课的学****内容与要求,并有效活动各个关节,积极热身。(二)、课的基本部分(用时约25分钟左右,分两大块一是双手头上前抛实心球,分6个步骤约20分钟;二是游戏,用时约5分钟)【一】双手头上前抛实心球(1)自抛自接持球练****教师讲解持球动作方法,两手拇指和食指呈心形图案强化学生的直观认识,以便更好的掌握持球动作方法并解释心形持球方法的好处。来激发学生的求知欲望和学****兴趣。练****3-5遍,这一过程引出持球动作这一重点问题。(2)自主尝试练****首先对学生进行安全教育。然后教师抛出问题:1、依据动作名称“双手头上前抛实心球”怎样做出动作?(该怎样用力?用力顺序是否正确?)2、怎样才能投的远?(出手的高度是多少?)让学生带着问题去尝试练****启迪学生的思维,激发学生的学****兴趣。徒手尝试练****3-5遍,这一过程引出出手高度这一重点问题和动作的协调用力这一难点问题。(3)教师指导、纠正动作练****教师出示挂图,引导学生探究交流,激发学生思维,共同总结出正