14 小马过河.pptx

文档介绍：14小马过河同学们,今天老师给大家带来了一位新朋友,它是谁呢?今天它要给我们讲一个故事,想听吗?你们想知道小马是怎样把麦子驮到磨坊去的吗?驮磨坊挡伯浅突哩唉蹄既tuómòfángdǎngbóqiǎntūliàitíjì“愿”:上边的“原”第二笔要写得略长些。“麦”:第三笔竖与第五笔撇不要写成一笔。“突”:下边是个“犬”,不要写成“大”。“命”:不要丢掉第三笔横。教师范读,想想课文写了一件什么事?第二部分(第4—7自然段):写小马不知河水的深浅,他不知道该怎么办。这是经过。第一部分(第1—3自然段):写小马往磨坊去的途中遇到一条小河,这是起因。第三部分(第8自然段):写小马最终通过自己的尝试过了河,而且还明白了一个道理。(1)请学生默读课文第一部分,想小马为什么要过河?他遇到了什么困难?小马要去磨面,被小河拦住了去路。(2)小马愿意帮妈妈做事吗?你从哪个词体会到的?(3)怎么不能?是一个反问句,表达了什么?说明了什么?(4)小马来到河边,他心里是怎么想的?你能从小马的心理活动中体会到什么?是一个反问句,表达了很肯定的态度,说明小马想向妈妈证明自己已经长大了。小马先问谁?是怎么说的?小马正要过河的时候,谁告诉他水很深的?是怎么说的?听了老牛的话小马是怎样做的?读一读。听了松鼠的话,小马有什么反应?他为什么会感到很吃惊?为什么他们会有不一样的意见呢?你能动脑筋告诉小马吗?小马动脑筋了吗?他是怎么做的?第二课时