文档介绍：体育小健将事迹材料体育小健将事迹材料篇一:运动小健将安民学校2014年“十佳少年”推荐表体育小健将事迹材料篇二:体育事迹材料优秀先进事迹材料(中学体育老师)柯xx,xx中学体育老师,1999年毕业于xx市体育运动学校,中共预备党员,体育中学一级教师。从学校毕业一年后被调入xx中学任教12个年头,12年来始终坚守xx乡村教学第一线,忠诚党的教育事业,恪职笃学,勤勤恳恳,任劳任怨,始终以一个人民教师、中共预备党员的标准严格要求自己,做到堪为师表,开拓创新,无私奉献,尽责敬业、倾注爱心,用自身的形象、言行和实际行动感化影响学生,做老师们的表率。一、加强学****争做研究型教师从教十多年来,柯老师一直担任体育教学工作,先后担任班主任、宿务管理员、体艺科组长、德育专干等职务,获广大师生的尊敬和爱戴。他热爱学****刻苦钻研,于2000—2003间年继续学****于xx省xx师范学院体育系,获得专科学历,并被评为优秀毕业生。2011年秋继续学****于惠州范大学思想政治教育系函授本科学历。始终坚持每年撰写教学论文,2007年撰写的《浅谈体育教学中美育的渗透》获市二等奖,多次获市、县三等奖。成为新一代学****型研究型教师。12年来,他矢志教学改革,求实创新,敢于拼搏,勇于奉献,团结协作,凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,取得了令人瞩目的成就。2009获得xx县优秀体育教师、2011获得xx先进教师。等荣誉称号。二、规范自己,树立良好形象“人格是最高学位”,这是柯老师的一个口头禅,也是人格的真实写照。作为体育学科带头人,对其他教师,从来是知无不言,言无不尽,是学校老师最信任的教师之一。对前来请教的老师,他为他们出谋划策,查找资料。然而,对那些想投机取巧者,他又会毫不客气地给予他们痛斥,“做优秀教师要先学做人”,这是我的原则。“为了事业我愿意付出毕生的精力,象蜡烛一样燃烧自己照亮别人。”在教学和工作中,他能按《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》来进行教学和测试。教学有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前认真备课,课后认真小结。在上课的时候做到循序渐进、由浅入深,在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏,使学生生动、活泼、有效地完成一节课的训练内容,使学生掌握了体育基础知识。培养了学生体育锻炼的能力和****惯,有效地激发了学生学****体育、参加体育锻炼的兴趣。作为体艺科组长,平时以身作则,严以律己,做到吃苦在前享受在后,柯老师担任初三体育教学工作,深知山区教育特别是体育教育,条件差,设施落后,学生要取得成绩十分不容易,但山区的孩子也有自己的优势,爱吃苦,身体素质普遍较好。他深入研究,了一套适合农村初中学生的体育训练模式,强化训练,纠正误差,关心爱护每一个学生,在训练中,大到姿势,小到动作分解,他都手把手的教。2010年在参加xx县第24届学生运动会中,由柯老师亲自训练培养的邹飞云同学,在女子铅球项目中获得全县第一名;方燕婷、陈远君同学分别获得女子400M的第四名和第六名。2011年“五·四”青年节他策划了xx中学首届文艺汇演,并取得圆满成功。得到了全校师生和广大群众的一致好评。阔别已久的初三体育中考,今年重新开考也取得了“开门红”,全县32所学校中取得第五名的好成绩。三、相时而教,用爱心去诠释教育的真谛。班主任老师博大精深的爱,像阳光一样可以温暖学生的心灵,融化学生心中的