《两位数减两位数（退位减法）》教学反思.doc

文档介绍：这节课的主要内容为两位数减两位数的退位减法的第一课时。其重点和难点就是让学生理解,个位不够减时,从十位退1。为了突破这个重难点,我以北京申奥成功作为大的背景,让学生置身于大的情境中,感到数学的乐趣无处不在。本节课我主要采用让学生合作探究的形式学习新知,并且通过学具的操作与演示,对重难点进行层层突破。整节课课堂气氛活跃。有这样一个环节,本来在备课时,我想同学们不会提出“从十位减起可以吗?”这样的问题,我打算自己提出来。没想到在课堂上有一位同学竟然提出来了,而且非常自然,效果要比我提出来好的多。可见,我们在讲课时,并不需要生拉硬套。还有,在汇报计算方法时,同学们一口气说出了很多种方法,有的甚至连我都没有想到,真是令人惊叹!在讲述列竖式的时候,那位同学说得井井有条,还把应注意的事项说得清清楚楚,活像一个小老师,博得了全班的掌声。我心里真为他感到高兴。通过这节课,我又一次深刻的体会到教师应该相信学生,相信每个学生都有创新的潜能;应该尊重学生,尊重每一个学生的算法和见解。当然在这节课中,我也暴露了一些问题,如:应该把学生的讨论时间再放长一些;活动时,节奏安排的应再紧凑一些等等。在今后的教学工作中,还待进一步的改进!