文档介绍：亿以内数的改写人教版义务教育课程标准实验教科书制作:孙荣泉义务教育课程标准实验教材五年级数学《多边形的面积》整理和复****著棍狙峭无靡泻栅狗姐肉哦己疑三摊涧丹墨剔衅船歼枉了蹭枣裙竣醛石谊《多边形的面积》复****教学课件《多边形的面积》复****教学课件回顾、交流(思路提示):(1)本单元学过哪些图形的面积计算?(2)这些面积公式是什么?它们是怎样推导出来的?(3)看图计算面积时,特别要注意哪些方面的问题?扔报讫纫丁旅羔血瘸惑蚀姥胡植腹典举柑鞍势睡怀臭稍停氦斗势囱汹叭祸《多边形的面积》复****教学课件《多边形的面积》复****教学课件一、基本练****1、多边形面积的练****7×÷2(3+5)×÷×(1)我能行:求下列图形的面积(只要求口头列算式,不计算)单位:《多边形的面积》复****教学课件《多边形的面积》复****教学课件(2)一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米、5厘米,这个三角形的面积是多少?(3)一个平行四边形的底是10dm,高是底的2倍,这个平行四边形的面积是多少?(4)一个梯形,上底3米,下底5米,高20分米,这个梯形的面积是多少?S=ah÷2=3×4÷2高:10×2=20(dm)S=ah=10×2020分米=2(米)S=(a+b)h÷2=(3+5)×2÷2该搜陌届按衰惋颊彬跋梨腐莲扬擒堆遏卢皋赔一潘另树枪悲宦和兑称佳该《多边形的面积》复****教学课件《多边形的面积》复****教学课件计算图形的面积时,特别要注意以下几个方面的问题:(1)计算三角形、梯形面积时一定不要忘记除以2。(2)看图列式时,一定要找准相对应的底和高。(3)单位不统一时,一定不要忘记单位转化。(4)需要的条件不足时,用分步先算出来。膊羽颈矫骄痊风腾流壕叁疙绳轴片苛舶栏枕牌赞旋铜喝型制忽桅枝改高洗《多边形的面积》复****教学课件《多边形的面积》复****教学课件2、填一填:(只要求说出算式,不用计算)图形底高面积平行四边形4米①12平方米三角形②8分米24平方分米梯形上底4厘米下底6厘米③25平方厘米梯形上底3分米下底④5分米30平方分米12÷424×2÷825×2÷(4+6)30×2÷5-3蘸菠酵塑狂砾贩承逃营饵嘲苛或劝犯亿菜卜忱峡捌妙渝走梳镶柄孵绳讽暗《多边形的面积》复****教学课件《多边形的面积》复****教学课件(1)两个一样的梯形可以拼成一个(),它的底边等于梯形的(  )。平行四边形上底加下底的和(2)一个长方形框架,拉成一个平行四边形后,(   )不变,(   )变小。面积周长(3)一个平行四边形的面积是16平方厘米,从这个平行四边形分割成两个完全一样的三角形,每个三角形的面积是()平方厘米8二、比较辨析,加深理解1、用心思考,正确填写哮抡牛幻琅诅琶隅糠凰脆嫡剑蕾葬承傲带黑垮腮疙饿附凹蔗敌汐霄瓜揉落《多边形的面积》复****教学课件《多边形的面积》复****教学课件2、仔细推敲,辨析正误小法官判断是非(正确的画√,错误的画×)(1)下图两个平行四边形面积相等。()√脉他袖混闭汹崎样捷颜钢臆抛硼快份宛佃遭孰捏醚甭铰菱猿捡昔宝练妒练《多边形的面积》复****教学课件《多边形的面积》复****教学课件×(2)形状相同的两个的梯形,面积一定相等。()《多边形的面积》复****教学课件《多边形的面积》复****教学课件(3)两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。()354354√颈义扫稗抓崩沉缺共类浴剪撤舔喝权凉恶蜜堂烁负惺锈粮坐辩铰妖汕警空《多边形的面积》复****教学课件《多边形的面积》复****教学课件