文档介绍：《地心游记》教学设计作品解读:这是世界上最著名的科幻小说家之一儒勒·凡尔纳的代表作。它是一部将知识巧妙地穿插于小说情节,让读者在轻松的阅读中学到丰富科学知识,并从中感受人类征服自然的坚强意志的充满传奇色彩的科幻小说。故事讲述的是德国科学家里登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然得到了一张羊皮纸,发现前人曾到地心旅行,便携同侄子阿克塞尔和向导汉斯,进行了一次穿越地心的探险旅行。她们从冰岛的斯奈菲尔火山口下降,在地心经历三个月的艰辛跋涉,一路克服缺水、迷路、暴风雨等艰难险阻,最后从西西里岛的火山口返回地面。全书以紧凑的笔法记载了旅途上的艰险经历和地底下的种种奇观,浪漫而合乎科学的非凡想象力,把读者带进了一个超越时空的幻想世界,非常值得一读。设计意图:课外阅读不但是一种积累,一种体验,更是一种方法的汲取,自我生命的成长。这是一本科幻小说,它不同于一般的文学作品。全书内容有着科学的严谨,涉猎地质学、矿物学、植物学、动物学等多个领域的知识,而再加上作品中所呈现的离奇、独特、大胆、丰富的想象,融趣味性与科学性于一体。因此本节阅读课的设计旨在以科幻作品的文学特点为经,引领学生从收获科学知识,感受科学的神奇魅力;以科幻作品的丰富想象为纬,分享探险之旅的步步惊心,感受一路探险的曲折跌宕。最终帮助学生学会科幻作品的阅读,感受科幻作品的独特魅力,培养学生对科幻作品的阅读兴趣。教学目标:,了解“雷基尔”、“草质纤维性泥炭土”、“密斯都”等一些科学术语,了解科幻作品的科学真实的一面。,品读描写地心神奇壮丽景象的句子,感受作者所呈现的奇特想象。,培养她们对科幻作品的阅读兴趣,同时激发、培养孩子们丰富的想象力。教学过程:导读课一、聊作者①话题激趣。她的想像丰富离奇,她的想像震撼独特。她用想象征服世界,她用想像创造传奇。潜水艇创造者之一,美国青年科学家西蒙·莱克说:“儒勒·凡尔纳是我一生事业的总指导”;法国的利奥台元帅甚至这样说过:“现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已!”她是谁呢?她就是被誉为“科学时代的预言家”的儒勒·凡尔纳。投影出示:图片(儒勒·凡尔纳)②认识她吗?说说自己对儒勒·凡尔纳的了解。③交流资料:儒勒·凡尔纳,(1828-1905),世界上最著名的科幻小说家之一。自1863年起,开始发表科学幻想冒险小说,一生共创作了66部长篇小说及短篇小说集,另外还有剧本等作品存世。“她既是科学家中的文学家,又是文学家中的科学家。”凡尔纳,正是把科学与文学巧妙地结合起来的大师。二、聊作品①你知道她都写过哪些科幻作品?主要作品包括《地心游记》《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》等。这些作品,使她获得了“科学时代的预言家”的称号。②曾经读过她的哪部作品?你对这些作品有什么自己的看法?(指名交流)③凡尔纳的作品,不但以流畅清新的文笔,波澜起伏的情节,吸引了广大的读者。更可贵的是,她那非凡的想象力,浪漫而又符合科学的幻想,使读者如痴如醉,跨过时代的门槛,提前迈进了未来世界。三、聊《地心》①今天,老师带来了其中的一本《地心游记》。②读了题目,你能大概猜想一下这本书的主要内容吗?③关于地心,你有什么了解?又有哪些猜想?交流、分享。④可能你会与凡尔纳不谋而合,可