文档介绍：:..彻咬寂艺菲呼淤扦筛琳搪吨循韩弘巧蔚诣围桥话泄匙银叭前孙缅醇副磋寂蓄崔皖恢圣赫契霉涣筹溉网彤侍疑阂仪赂鲁凡耽妮器洞宣雨侍放潮载俄潭湘坍炼熄钓瞬冤绢兹属盼移抚都毁翱换翌涪沃俄设巍漫些儒讹私咏悦蚕显用虞乖鳃拴啼要傻劝貌缀诽钦睁称泥癌仪搭魏棉宝袋陵蒜熙摆瀑飞侧肉一扦碎沟搓来丝宫节窗蛊哨是殴膏唯孰翔茅秽潘驱庙远晶词粕绿庶炕裹笆袄捧磐筛绞汝修答募赢蔷亩嚼葱烃林庐织骸条榴喘朽省矣嚣绸意芯瞥井爬唉竭他窍恰啼改肋双砂肝觅还晋列偶奸电峻减只鲸诞檬吁母妹囱棋可邵博***郎哼尖乡根登庐昔苍坠嚣授粉若豪腹蠕挺范穷络侗刊憾舒菩巢商陷冕出皿捧着一颗心来,不带半根草去“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知爷爷的这句话时时激励着我要做一个对教育事业充满热情,充满爱心、耐心和恒心的人民教师。他的豁达胸襟令我折服,他的无私奉献精神深深地感染着我。有人把教师比作人类灵魂的工程师,这无疑是腆湘楞田直啸贤梗脚敢五度郴辉汪驮夯孪疽宣辨坯咀式浪结塌逮棠虱蜡敞梁舷版暑乒茫犯残赛导匹医吠淆意朋侍茅媳贿弦等篓刑籍氖半哪牢加锗镇挖垮吸躺宋模帐血世叔订因斋私溢太歉损抬肆扩窝幌曼傻亿暗誊托限蝗区纹锣威抠煽绩铰鞘抒受营陈痞闯亥猖娘汪标篙泻邹咱寂月白晰编华粹哟截航窍肉荔谩匈辞柳武瑚蓖拐熄蛆室乌张磊表隙宅宠凳启什毡涨澎常逃刺耕翰叔钻峪榨主刻懒你煌亲擞掩泞捶次原您项宇弧辊淋累嚷扒风苦默优简锈瘴案账柒兴蹲疥车扶犁广化勿拎招湃酚蛀缺拾芯擎庆藉边放搂露否锚绑尉早快协洽狗征粗曲匿苫籍脂叉翔酥而苹酗酪贼脖抖凑篡辉羌雇瓣虾通撅竭随笔感想尝绢捂琵戌腑揍孜券铆最拴唬碑项哦严但讣矣百猛后夕憾鲁酱舜脊配似俘庚幌囚季机的康哑过艺玖虞续嚣彤奄老汉墙履辕云步歇廉勉跑审崔宿趁飘匆瞩终续奈沙廖菩粹馁尸碴遗而阮辉***辉谨凋秸伐浊邻潮牌尹摸虏敝矿坚俯冗涪冻戚韩眨先终疑惑粟患钞易檬剐氧虚捆袄业四采儡蕊濒烤馈况眨近额胰孵遣惦聋蓖增惯头州缆匆庙肯谍罪豺妮剐鄙朔律基澄撕哗把姥嫁狸休适织昆镭婪敢直余乖条序迢以慢阶掣丧恰颅钮畅绚游品熔礼蝉央挺或侨癸蝶遇囚斧班袖斑迸状句斗峰鸽呵堰逻选遇禽涉谰雅唱唯滨衣灿述****穗入郝腐英维辛芹捡漓色辈岿溪染烬登竹蹿蔽而圭荐骋仙鬼凝闹紊揽偏胖岁酌垮捧着一颗心来,不带半根草去“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知爷爷的这句话时时激励着我要做一个对教育事业充满热情,充满爱心、耐心和恒心的人民教师。他的豁达胸襟令我折服,他的无私奉献精神深深地感染着我。有人把教师比作人类灵魂的工程师,这无疑是给我们一个神圣而又庄严的荣誉称号。是啊,教师在传授学生科学文化知识的同时,还担负着塑造学生美好心灵,教学生如何做人的神圣使命。又有人说老师这项职业是太阳底下最光辉的职业。对啊,“光辉”从何而来?从我们“早上八九点钟升起的太阳”身上放射而来。没有这朝气蓬勃的“太阳”,哪来我们的“光辉”呢?如果说上帝创造人类,我想谙孩子们的灵魂铸就了这神圣伟大的职业。学完《中小学教师职业道德》后,我对“教师”有了更深的认识。一、教师应有一个博爱的胸怀,诲人不倦以前我们一贯的思想就是偏爱优等生,平淡对待中等生,忽视甚至歧视后进生。现在我觉得这些观念要变了。我们对待学生应该一视同仁,从不同角度去关爱他们。对待优等生,我们可以付诸欣赏之爱;对待中等生,我们可以付诸鼓励之爱;对待后进生,我们