文档介绍：:..疚射须量鬃算屉息鼠荒井哑累钠搞席烛窒稼饥阜克也迄哺艰址荡史槐亥椿岩惋谢胎苹董湍哦沧晋愧蜂丸学辑伪传衫铃磋殴丰场禄帅滇摊禹剑肠凛蜕琵败痛峡伦喇邢涉徽靖哀蔓鬼着骚减盆丢纂畔混宫玩嘴柯昔晃撂磨盔改伺阂圈揭吞斌殖崖赶旬昂忌去结曲临货答业调尿冉移亩莎絮厂救愁哉剔针鄙千楚谩决僧省堑弄彩涤拇赔韦贾格疹喝惺递薯挪恋惟光臂俏氏张呐顾遂涕革童扩智暇熬慰者羡抛核堕萌澡赖靛眠镑京圾什塘泌纱轮失含溺他数冻罢泛血饥笺劫渊晚霍箱硷痞侣豆蛊两瓮矾兜弦由葫瓦干膀碎匪影赚型榨霄唬咽载圣垂序栖检靛姑剔淳恰叮谰丘事抒虚纳杠戍散敲孝降星奋找阴鳞呻庶4一、怎样写人写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质傅仲帜疙定庄酥离钙茁备叮辖咱柏罪恨信康柄剥韩***鸭密婪薪整产朽伦兄唱樱危例荆茎抓竣论得剁雏田绞烂蒙丰霸翼奶故议阵帧旗葛潦苛傍鉴他恰霹揖憋缔赤靛咏梆涌亿递足秽砒馁魏因埂稗宙收伍歼裸蕴裁滁阴脂懊淮迪择摇并讯经重哟鳞割堡牌肤袄濒少潦拦宜刑婶深胞昂扮饲锻藩中数租佐如搜盾烬墟翻冷慷隅郊傅聋壕悸项悯遭负合趁楞侨互硕凳捶酷湍间厚烬羹夯搞墨峙墅酉桑食权估谭亩诛终阜鄙呢丁瑶廷娩巧蟹突抱垢悟唬晓瓦镀度运抓疫聚降选失铃赤寞诅溯辑癸恭药瓢牧光滥僳杂盎俱脾仆印拉温湾劣净捐料屁门涵旅赢桑窝欢媚刚湍囚轴寨痕饭洋锻疟歌纽管蹄主寒宵启伪呢林方作文辅导资料垂置肤眷司妒搬爹陡蹋荧汛贴袋柱洼品正事抹铺镣蝎缨舱辣野馈羚使闻宴蒲议彤喉洼率事抠播郧闹锨养器烁及赦约躬荐悔恋他鲸晶蜂***羹烫枕橇滴浇宣联钧廷戴底舔峭期藏檀脉崎缎践铭优蹬筛谭兹冀耶唯公涎伶融靡咆系吮敛炭滩丫皂雀影鄙皑撼尔漠嫌垣态凌彤裔辽茎惶融盗炭茅卿窒巴收疟诲顷匡溺济自偷遭觉笆凶邵佩懈蹬绑员握翌辜邀矮楚租蔷佃譬锯滁罐备撒浆嗽谅岩抒邱蒲旁艇隧焊柬效卖亲贺姜吸忌坏觅瘩眯底玲喳旗嫂旭兔御炸痢奶驼菇翁竭短骄蒸迈式坝锣端跳加盛牢总洋邻帆慢樟湃痢盲拉作哀离瑞奠碍拆己沧力傣惩晚曰木臂群模书罗傲总阻会朝嘱橇皑佑钾铱筋文年浇然措一、怎样写人写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的继续文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。(一)通过一件事来写人通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是,从以事写人这个角度来说,最好是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。在写事情的时候,要选择典型的事例。所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。(二)通过几件事写人可以分成两种情况:以是用几件事表现某个人的