文档介绍：化学期末教学工作总结化学期末教学工作总结 高二化学教师期末教学工作总结(一) 一个学期的教学工作已结束 , 为了更好地完成今后的教学工作,总结经验、吸取教训,本人就本学期的教学工作总结如下:一、教育教学工作这学期,本人担任了高二年级 120、121、123班的化学教学工作,取得了较好的教学成绩,得到了所担任班级学生的很好评价和充分爱戴。在本学期的教学工作中,学生要参加全省的会考,所以本年级的教师都面临着时间紧任务重的教学压力。于是我们想尽办法提高教学质量,具体做法是:在工作中通过自身的学****研究、教师的合作交流及学生的充分配合,有效的将学校的新教学方针充分落实和发挥。授人以鱼,不如授人以渔。反映在教学上,也就是说,教师不仅要教学生学会,更重要的是要学生会学。这就需要教师更新观念,改变教法,把学生看作学****的主体,逐步培养和提高学生的自学能力,思考问题、解决问题的能力,使他们能终身受益。下面,浅谈自己的几点做法。1、在课前预****中培养学生的自学能力课前预****是教学中的一个重要的环节,从教学实践来看,学生在课前做不做预****学****的效果和课堂的气氛是不一样的。为了抓好这一环节,我常要求学生在预****中做好以下几点:①、本小节主要讲了哪些基本概念,有哪些注意点 ?②、本小节还有哪些性质用途,它们是如何得到的,你看过之后能否复述一遍 ?③、对照课本上的例题,你能否做出课本中的练****题。④、通过预****你有哪些疑问,把它写在化学摘抄本上。也不要求学生应该记什么不应该记什么,而是让学生自己通过学****和练****去体会。通过预****促使他们去看书,去动脑,逐步培养他们的预****能力。这些要求刚开始实施时,是有一定困难的,有些学生还不够自觉,通过一个阶段的实践,绝大多数学生能养成良好的****惯。另外,在课前预****时,我有时要求学生在学****过程中进行角色转移,站在教师的角度想问题, 这叫换位思考法。在学****每一个问题,每项学****内容时,先让学生问问自己,假如我是老师,我是否弄明白了 ?怎样才能给别的同学讲清楚?这样,学生就会产生一种学****的内驱力, 对每一个概念,每一个问题主动钻研,积极思考,自觉地把自己放在了主动学****的位置,同时准备了大量不同类型的实例和有关的练****加深了对问题的理解。换位教学法,不仅能改变传统的教师讲,学生听的旧模式,而且还激发了学生课前积极思考主动探索的兴趣。2、在课堂教学中培养学生的自学能力课堂是教学活动的主阵地,也是学生获取知识和能力的主要渠道。作为化学教师改变以往的一言堂满堂灌的教学方式显得至关重要,而应采用组织引导,设置问题和问题情境,控制以及解答疑问的方法,形成以学生为中心的生动活泼的学****局面,激发学生的创造***,从而培养学生的解决问题的能力。在尊重学生主体性的同时,也要考虑到学生之间的个体差异,要因材施教,发掘出每个学生的学****潜能,尽量做到基础分流,弹性管理。在教学中我采用分类教学,分层指导的方法,使每一位同学都能够稳步地前进。调动他们的学****积极性。对于问题我没有急于告诉学生答案,让他们在交流中掌握知识,在讨论中提高能力。尽量让学生发现问题,尽量让学生质疑问题,尽量让学生标新立异。在教学中有大量的解题活动,包括常规问题和非常规问题。教学实践的经验已经证明,题海战术不可取,重要的是交给学生解题的思维策略,在解题活动中进行思维策略的训练。这种训练应包括解题过程的规范训练,常规问题的模式训练,非常规问题化归为常规问题的转换训练等。在课堂教学中,我的一个主要的教学特征就是:给学生足够的时间,这时间包括学生的思考时间、演算时间、讨论时间和深入探究问题的时间,在我的课堂上可以看到更多的是学生正在积极的思考、 热烈的讨论、亲自动脑,亲自动手,不会将问题结果完全寄托于老师的传授,而是在积极主动的探索。3、在课后作业、反馈练****中培养学生的自学能力课后作业和反馈练****测试是检查学生学****效果的重要手段。抓好这一环节的教学,也有利于复****和巩固旧课,还锻炼了学生的自学能力。在学完一节、一课、一单元后,让学生动手列菜单,归纳总结,要求学生尽量自己独立完成,以便正确反馈教学效果,通过一系列的实践活动,把每个学生的学****积极性都调动起来,成为教学活动的参与者和组织者。学生自学能力的培养不是一朝一夕所能形成的,是要长期坚持的。科学安排,课前、课堂、课后三者结合,留给学生充分的自学机会。真正把学生推向主动地位,使其变成学****的主人,我想这也是每一位教育工作者所梦寐以求的结果吧。二、思想工作日常工作方面俗话说:活到老,学到老。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己各方面的素质,以便使自己更快更好地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。在学校组织的教师教学基本技能大赛和优质课评选活动中,积极参与,积极宣传。工作期间本人严格遵守学校的各项规章