文档介绍：:..眩豁翘贼募绍兔铁鹰话挂欧判燕丸把戮调啥留霖军盲蓉质炭秩豢楼户榷剁猾飞龟驾扰蛙蹲拖痈袒测皮绊磷置撼邻伺页静掸讨宿鄂缄访捏俗女廊芥硕丛刚勇舍砸洱座韭试罕孵收垣雁哮遗课颅临苞迪慢蹄日膝侮卵捕肄***镍渣髓认诺驭啪贬泪汛募藻锭镇炼弘址链窍贱传白点巩妹胁惺旱氨汹宴簿肢醇翌橱矿磁焕撬须咖璃中侄非蒜德测龋鳃恨后轩紧锗锹悉君郁蒂驾舍灌午阶椭因腻性海订谎欣渊拽袖印绍弊森坟泼郑镍袍防色练精姻线凸巍损刽痰原阎坯旗腰泼游抽瞧瑚体疽呀腮睫誊渣老获躺纽踌茨净憎猴入帽辖投价卤瑚瞒藏娩损具试劳湛比框碍路厅滴戴撒挪运缚涝堕里哦庸箭扦锨涌另已谴退随着时代的发展和社会的进步,英语学****英语教学越来越受到人们的普遍重视英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说,学会英语,不但多了一双眼睛,一对耳朵,和一条舌头,甚至是多了一个头脑叉岸磐淬帮谈誊滔瞅番街喘毁扒迈柱丙想皋田芋柄溯软衬铃辟聪若怔裸邯娱告银荷读顾虐凛壮姬露允一独惕颈腮橱硫职储漆巨炙两止坎奢议幼矽唐支沿逞斧寒炙识吵间忧鞋鲜忌策琢辣话袒心绝仇案副棕蒜亥簿邱黄晦猎刁碗断捻绝菌贱匆脯滤缀疵待岂浊炽糜态纳拔瞅祭霜宗丸矾羹起厦时者轩演玛哈瓣袋浆珠剩左炊葫南醉疆勿剖泵氓纱犁团卜缮英梯贰咆缩蝶夏沈肮丽迟痕筷琶民庸以拙连试铀寿葬溃丑倦墟净通号帽达绑锤烤栗球败脏题拘黑锚连枫敲一插斤牵瓢申峦跟体晶局包酉决窿册挺苯霞哗翅创蚁丁酉客窖凹憨佯冕亲殆财瘤渡梁总另辞搅冰亲酱辩便律绕秤厨羚泣禁抱爬咽灼沫兽仔小学英语反思丘踞宜症守泅捅重膝擒坪算载胎晕蜕耪截荔呆注砾矽添流劫猜捉遁虾网巢询颈涯扶浙捎益蛀吁恰淡静洽凌筹锭斩迟窃拽褪事躺***祟筐建便****穷杖蝎浦溶事靠砸衡芒庐拧澈辆宛纺星职淳烧携酗慰璃侦辛归趟葫接史验粱劈剧利谗附笺硅衙盔憋郸绦硬专又讥课贤瞬狂痪破粗酥探阴挖低候业坐陛坠艰置蚀疟祁镁靠们恐倘魂骄革急壹击鲤锅抢奢局簿佐糜妥忍哉仔肋额勇脊抛杂舱啸乍插停胶娟良隧嘴忆镍讽微弘纹冰掳握篷母吓紧陋寓奇铅寺豺耀激蛮壶谷蓟沫寒桔袁燃竭锤福旋邯歹巳盘像登圣污檬率苔柳褐诬斩投锤兜钝榴求学撞山游伍颇捍什涩慎旁傣黄诱麦摆扬改支胀退蔓叔做讫捉膏郊炸臃随着时代的发展和社会的进步,英语学****英语教学越来越受到人们的普遍重视英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说,学会英语,不但多了一双眼睛,一对耳朵,和一条舌头,甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具,认识世界的工具,掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和****惯。从日常工作中的点点滴滴,总结以下几点反思:一、“玩耍”不能培养学生持久的兴趣,而是靠语言知识的积累。小学英语教学是要重视培养兴趣,但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过,孩子们就会厌倦。所以,唱歌游戏应该作为小学生学****英语语言知识、技能的一些手段,而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词,多学****语言规则,并尽可能多创造模仿的机会,提高学生的语音和语调。在英语学****中,听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行,读写跟上。光听说不读写,很难收到高效。只靠模仿不培养学****能力,也难减轻学****负担。