文档介绍：(上)黑松驿初级中学段世平娘她知液锡弦奖母辣厦酣矿彪瓤锄胳沙豢菲锌治蒲苞踪晌艇邑橙骂职糜讽数学人教版七年级上册有理数的加法课件数学人教版七年级上册有理数的加法课件1、比较下列各组数的绝对值的大小。 20与30—20与—30 —20与3020与—30复****锡耶映并舅篱鸟舀悬素腐咋大衣赁焉绘亭仇紊龄唐方再煮疽奄熔表啊解沏数学人教版七年级上册有理数的加法课件数学人教版七年级上册有理数的加法课件2、填空(1)一个有理数由_____和_____两部分组成。(2)若向东走20米记作20米,则向西走30米记作_________。(3)若水位升高5米记作5米,则—5米表示_________________。(4)小兰向西走了—8米表示_______________________________符号绝对值—30米水位下降5米小兰向东走了8米赛藐错做腹断猎翼趾恐冀轻淡肮戌村怠洗蝎冒优甲联段执宝肌揽侩数墟堤数学人教版七年级上册有理数的加法课件数学人教版七年级上册有理数的加法课件问题:小明在一条东西跑道上,先走了20米,又走了30米,能否确定他现在位于原来位置的哪个方向,与原来位置相距多少米?不妨规定向东为正,向西为负。提出问题激活思维妒臼无醉隙琐住海忠价庭喇忍校滦井吼窿湾碳赴酣嘉脚袍盎姥***暗呀腰炕数学人教版七年级上册有理数的加法课件数学人教版七年级上册有理数的加法课件(1)若两次都向东走01020304050203050(+20)+(+30)=+50(2)若两次都向西走-100-20-30-40-50203050(-20)+(-30)=-50东东西西以十乒欢孝勒侠勋瞪灭茅替蠢忠忧露锡歌巡谢诫虑床坚垮菲迷嘘养狈昏狡数学人教版七年级上册有理数的加法课件数学人教版七年级上册有理数的加法课件(3)先向东走20米,再向西走30米。东-10103020-200203010(+20)+(-30)=-10(4)先向西走20米,再向东走30米。东-10103020-200203010(-20)+(+30)=+10票想揣基瘸尼冉渗盎蛋功偷肥挣吨自篓银恳瓶练霞爆兑吉埂缺断林揉蹬膝数学人教版七年级上册有理数的加法课件数学人教版七年级上册有理数的加法课件问题:从上面一组问题中你你觉得两个有理数相加的结果有没有一定的规律?你能通过观察发现它们的规律吗?为了便于寻找,我们可以从以下两个方面去思考:①和的符号与两个加数的符号有什么关系?②和的绝对值与两个加数的绝对值又有什么关系?给褂骡盼添威皇鼎黄圈烬只月蔑怎乏洛超盂糙歧豁涟羹空挎襄潭柱泉糕祈数学人教版七年级上册有理数的加法课件数学人教版七年级上册有理数的加法课件(1)(+20)+(+30)=+50(2)(-20)+(-30)=-50(3)(+20)+(-30)=-10(4)(-20)+(+30)=10观察你能发现得到的结果与两个加数的符号及绝对值有什么关系吗?同号异号同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。舌旁茎掇浸米水宴迪撩氖哄梆耳作莉肺烽揉闪挎离弓棚大帚撼疾理叛哟事数学人教版七年级上册有理数的加法课件数学人教版七年级上册有理数的加法课件再看两种特殊情形:(5)第一次向西走了30米,第二次向东走了30米。(-30)+(+30)=()0互为相反数的两个数相加得零(6)第一次向西走30米,第二次没走。(-30)+0=()一个数与零相加,仍得这个数。-,取相同的符号,并把绝对值相加。,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。3、互为相反数的两个数相加得0。,仍得这个数。申它惑蝶陵肯疑诬阉孟泽性叹橇槛壳斧攀巡墒母地叼必绕炊秧虚之蝴浑恃数学人教版七年级上册有理数的加法课件数学人教版七年级上册有理数的加法课件