文档介绍：兴隆县县直幼儿园典型材料争当先锋模范创办优质名园兴隆县机关直属幼儿园自开展创先争优活动以来~兴隆县直幼儿园党支部迅速行动~精心组织~坚持“四个到位”~做到行动快、起点高、要求严、氛围浓~扎实推进创先争优活动~并通过优化创新活动载体~将幼儿园教育教学活动与创先争优活动紧密结合~取得了较好的效果。一、坚持四个到位,扎实开展实践活动。根据教育局创先争优活动实施方案和活动主题~幼儿园认真组织~积极谋划~确定了“争当先锋模范~创办优质名园”的活动主题和“立足岗位比奉献~创先争优当先锋”的活动载体~通过坚持四个到位~扎实开展创先争优活动。一是思想认识到位。幼儿园把深入开展创先争优活动作为巩固拓展科学发展观活动成果~践行深化“争做先锋模范~创建优质名园”的一项重要内容来抓~统一思想~高度重视~认真研究~引导全园党员教师深刻理解创先争优活动的目的意义及任务要求~为创先争优活动的顺利开展奠定了良好的思想基础。二是组织领导到位。创先争优活动领导小组~积极制定实施方案~组织党员认真学****创先争优活动会议精神~对活动进行层层安排部署~明确工作任务~落实工作责任~保证了创先争优活动的稳步推进。三是宣传发动到位。一方面召开支委扩大会议和党员大会~吸收团员青年和入党积极分子参加~对开展创先争优活动的目的意义、主要任务进行了解1读宣传~激发党团员创先争优的工作热情,另一方面利用报纸、广播、网站、横幅等形式抓好创先争优活动的宣传发动~营造了浓厚的活动氛围。四是目标明确到位。在开展创先争优活动中~幼儿园党支部紧紧围绕着基层党组织“五个好”和共产党员“五带头”的总体要求~对争创目标进一步细化~并针对本园实际~从班子建设、干部作风、教育教学、卫生保健、安全保障等方面确定了详细的争创目标~确保工作干有方向、争有目标。同时~落实党员责任公示制度~通过实施“先锋工程”~引领共产党员发挥先锋模范作用~实现了争创目标的具体化。二、创新优化载体,促进园所科学发展。为更好地推动创先争优实践活动纵深发展~县直幼儿园通过探索多样化办学模式、研发多种特色课程、开展多项服务等载体活动~将创先争优活动落实到实际工作中~取得了良好的效果。,一,探索多样化的办学模式。一是开设了早教班。拓展服务范围~招收3岁以下幼儿入园接受早期教育,二是开设了蒙氏教学实验班。多次组织教师和家长进行教学观摩~见证幼儿各方面的发展变化~为逐步实现以蒙氏教育理念引领全园教育教学奠定了基础。三是建立了家庭教育指导中心。以亲子中心为依托~将幼儿教育延伸到社区及婴幼儿家庭。四是建立网络培训课堂。针对社会各界和幼儿家长研发网络课程~向社会各界及幼儿家长传递先进的教育理念~传授科学育儿知识。五是建立农村幼儿教育指导中心。探索面向农村教师、家长和幼儿的课程体系~利用2实地培训、现场指导、网络课堂等形式传递给全县农村教师、家长及幼儿。,二,研发多种特色课程。一是建立幼儿园教学资源体系。以河北省幼儿教材为母本~引入国内外优秀的教育课程~自主研发具有本园特色的教育课程体系~形成我园独特的幼儿教育教学资源库。二是探索多元特色课程。如:蒙氏课程、观察课、倾听课、早期阅读与识字、方案数学、时代佳音英语、快乐舞蹈、创意绘画、趣味手工等。在教学中逐渐使这些课程成为一个体系~形成本园特色。三是研发网络课程。开设了网络课堂~利用幼儿园班级博客、网站等平台向家长传授科学的育儿知识~为家长、社会各界搭建了共同学****的平台~充分发挥了我园班级博客、教学资源库等现代化教育资源优势~促进了家园的沟通和交流~以家长素质的提升带动了社会精神文明的进步。四是开展图书漂移活动。通过传递图书、分享阅读~增加幼儿阅读量~传承文明~传递和谐。,三,开展多项服务。一是服务家长。开设了早送晚接岗~每天早七点~晚七点都有党员教师组织活动~真正做到了为家长排忧解难。二是服务社区。建立0-3岁亲子活动中心~每周五义务组织社区0-3岁婴幼儿及家长来园参加亲子育儿知识讲座和亲子游戏活动~免费为孩子们开放大型娱乐设施和沙池等~提高了社区0-3岁婴幼儿家长的教育观念。三是服务农村。建立了示范辐射培训网络~送教下乡~组织乡镇学前教师集中培训~开展手3拉手一帮一活动~提高了农村学前教师的保教能力。,四,开展多种特色活动。幼儿园组织教师积极开展“争当模范教师活动”~结合工作实际~引导和带动党员教师在工作中勇于奉献~争当先锋模范。一是开展名师评选活动。为提升教师素质~打造名师名牌~开展多项“标兵评选活动”~共评出6名骨干教师~每位骨干教师帮带两名以上教师~加快了年轻教师的成长步伐。二是开展献爱心、贫困帮扶活动。我们号召党员为贫困生献爱心、大家纷纷响应~捐款捐物累计1万余元。其中~党员教师张纪东到茅山偏远山区看望贫困儿童贾兵妍~资助该生1000元现金~并承诺帮扶她至大学毕业。她还一次性捐助衡水一中高中生