文档介绍：美德事迹材料美德事迹材料篇一:美德少年个迹材料美德少年事迹材料李嘉轩,男,11岁,敦煌市南街小学五(2)班学生。现任学校少先队小干部。小小年纪,就以良好的思想品质,优异的学****成绩,全面发展的综合素质,连续两年评为学校美德少年。他是同学们的小榜样,更是老师的得力助手。他最大的优点就是自立意识强,勤于动手,凡事都不依赖别人,喜欢通过自己的努力去尝试完成一些事,按他自己的说法,他是在每一次成功中体验乐趣。小区的叔叔阿姨都亲切的叫他“环卫小义工”。他从小就是一名勤于动手、热爱劳动的小伙子。也不知从什么时候起他随身总是带着个用来装垃圾的小塑料袋,捡起地上的一片纸、一块垃圾,已经成了他的****惯性动作。每逢周末、节假日,总能在小区、各单元的楼道里看到他的身影:打扫小区卫生,擦楼梯扶手。捡起地上的一块垃圾每个人都能做到,但年复一年,从不间断的每天都做好同样的一件事,那不仅需要坚持,更是一种美德。他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中,为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起,是他的格言,严格要求自己,起表率作用,全心全意为同学是他的信念,他经常为班上做些力所能及的事情,把自己融入了学校,融入了班级。他乐于助人,经常主动帮助学****上有困难的同学,不惜牺牲自己的休息时间,一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路,直到他们听懂为止。他开朗活泼、乐于助人的个性使他成为了同学的好伙伴和学****榜样。与同学们的相处中,他待人随和,谦虚礼让。对于班集体的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影,只要是班集体的事情他都会主动承担。教室的水盆坏了,他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。同学们钢笔没水了,他会买几瓶墨水放在教室,方便同学们。班级图书角的图书陈旧了,他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。平时值日他总是抢着干,第一个开始,最后一个离开。我记得班上有一位单亲家庭的孩子,他学****吃力,不愿意和班上同学交往,同学们也不喜欢他。李嘉轩同学主动帮助他,一有时间就帮他辅导作业,主动和他一起玩。经过他长时间的努力,那位同学学****进步很大,同学们也接受了他,很快他融入了这个班级。这些事情看似很小,但他认真努力的做着,影响着班里的每一位同学。作为班干部,他严格要求自己,各方面都能起带头作用,协助老师认真做好班级管理工作。凡是学校、老师交给的任务,他总是一丝不苟地完成。他在班里成立了“帮困小组”,成绩优秀的学生与学****困难同学建立“一帮一”对子,大家都以他为学****榜样,你追我赶,班级学****成绩提高很快。李嘉轩还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子,在家里,关心长辈,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,陪爷爷奶奶聊天解闷,照顾小弟弟。他总是闲不下来,有使不完的劲。平时在家里除了做好自己的事,还能把家里各个房间打扫整理的干干净净。妈妈做饭时他帮着捡菜,爸爸回来了他帮着擦车,时不时的还给爷爷奶奶洗头洗脚,当好他们的左右手。对待邻里,他文明礼貌、与人为善,深得邻里喜爱。他生活俭朴,平日父母给的零用钱除买一些必备的文具,其余的都积攒起来,在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物;当听到有自然灾害时,他会主动捐出自己的零用钱。2013年冬天的一个下午,李嘉轩在放学回家的路上看到一个老人倒在马路边,大冷的天,地上还结着冰。他赶忙跑过去想扶起老人,试了好几次都没有成功,老人还是蜷缩着躺