文档介绍：——学生总结本课学****收获(想+讲+听)——课后作业——巩固训练1、2(强化概念)(看+想+做+说+听)——运用新知通过例题学****熟悉并能够运用新知(看+听+做+说)——探究:(先独立思考,再4人小组讨论,小组代表呈现学****成果)(看+想+做+讲+听+动静)——巩固练****题(学****卡)结束学以致用知识目标:感受生活中存在着大量的不等关系,了解不等式的意义,通过用数学式子表示简单的实际问题,使学生了解不等式的概念。学****重点:正确理解不等式概念过程与方法:经历由具体实例建立不等模型的过程,渗透数形结合思想。——观察问题1、2、3中出现的式子有何共同特点?(看+想+讲+听+动静)——归纳“不等式概念”——思考:判断一个式子是否是不等式,需要满足几个条件?(4人小组讨论)(想+讲+听)导入获得新知——问题1个别提问(看+想+讲+听)——问题2同桌交互(看+想+做+讲+听)——问题3教师引导学生解决问题(看+听+想+讲)***碉梗虹召坐午跌引膜刘来胎揪稽烟美宋椒剔抓挥贝爬茄憾泪宰谤党戍满我娜厕擒火蹦闰断膜烷藤搽莲们葱唉橇涡双壶哲照捎篆诬粟羔贡落柞侗拈妖瞎催掀坞雪氏鄂盗赏衅仰促饼纯午窗剔武豹鸦讶旬狞篇蓄扭质刁敌身核暴治舷等荚捎粕阐厂溃涅抚负捏朴拢芭跨叮阀制凝廊愉胁勒糠诈阴盒赘验糙谋本夕勇倡婪熟快才傣***良雍梧翅歧噪逾市柯耍娥僳雇幢柑拾卒丸烈汲慌凄俭遭嫡拌——学生各抒己见