文档介绍：一、判断题(每小题1分共10分)  。() 。() ,一个人成功地完成任务的可能性越大,成功的诱因价值也就越大。() 。() ,与新的学习无关。()  ,接受学习是一种机械学习,而发现学习则是一种有意义学习。() ,积极强化的目的在于增加某一反应在将来发生的概率,消极强化的目的则在于降低某一反应在将来发生的概率。() ,处于他律阶段的儿童,倾向于依据行为的动机意向来对行为做出道德判断。() 。() ,当学生实际花在学习上的时间达不到其学。() 二、单选(每小题1分,共10分) ,代表着最高水平的认知学习目标是:()   ?()     ,称为:()  ,指的是归因于()  :()     。()      :()  :()   :()     :()   三、多项选(每题2分,共10分) :()    ,其目的是评价某种教学程序或其它教育措施的效果 ()     :()     ()     :()   四、填空题(每空1分,共10分) 1.“教学应当走在发展的前头”,这是前苏联心理学家_________的著名观点。,也可以是_________。 、审美的需要以及自我实现的需要统称为_________。 。 ,心理活动是在言语水平上进行的。 ,教育目标可分为认知、情感和_________三个领域。 。 ,当过度学习量比刚能达到背诵的学习量增加_________时,学习效果最佳。 ,学习过程并非简单的反应过程,而是通过认知形成_________的过程。 ,小学儿童所面临的心理社会危机主要是_________。 五、名词解释(每题4分)        六、简答题(每题8分,24分) ?负相关?零相关? 。 ,人们对成功或失败的解释主要涉及哪三个维度?(举例说明) 七、论述题(每题10分,共20分) 1.(1)教育心理学中的研究方法有哪些?  (2)请选择一种方法对其特点及作用进行详细阐述。 ?(完) 一、单项选择题1___是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标A信度B效度C难度D区分度2对于成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素的是A能力B运气C努力D任务难度3属于成长需要的是A安全需要B尊重需要C归属需要D认知需要4叶克斯—多德森定律表明,对于中等难度的任